المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس القدس التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
Supervisory problems faced by teachers from their view point in the schools of the Palestinian national authority in Jerusalem
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
السرحان، خالد علي عوض
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس القدس التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية من وجهة نظرهم، و كذلك لمعرفة إن كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α ≤ 0.05) بين معلمي مدارس مدينة القدس التابعة للسلطة الوطنية نحو المشكلات الإشرافية تعزى إلى متغيرات الجنس، و سنوات الخبرة، و المؤهل العلمي.
تم اختيار العينة بالطريقة الطبقية العشوائية من معلمي و معلمات مدارس السلطة الوطنية في مدينة القدس، و تكونت عينة الدراسة من (269) معلما و معلمة يشكلون ما نسبته (38%) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (770) معلما و معلمة.
و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة كأداة لجمع البيانات، و ذلك من خلال الأدب التربوي و البحوث التي عنيت بموضوع المشكلات الإشرافية مثل دراسة أبو هوديري، و دراسة الكالوتي، وفقا لخمسة مجالات هي : مشكلات تتعلق بالمعلم، مشكلات تتعلق بالزيارة الصفية، مشكلات تتعلق باللقاء البعدي، مشكلات تتعلق بالإدارة المدرسية، مشكلات تتعلق بالمشرف التربوي.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : -أن مستوى المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس السلطة الوطنية الفلسطينية في مدينة القدس من وجهة نظرهم كان متوسطا، و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى المشكلات الإشرافية بين معلمي مدارس مدينة القدس التابعة للسلطة، تبعا لمتغيرات الجنس، و سنوات الخبرة، و المؤهل العلمي.
و في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بضرورة عقد لقاءات بين المشرفين التربويين و المديريين و المعلمين لتبادل وجهات النظر حول موضوع الإشراف و مناقشة المشكلات الإشرافية و العمل على حلها.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
123
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة عامة للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نمر، زياد عبد الله علي. (2014). المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس القدس التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698423
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نمر، زياد عبد الله علي. المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس القدس التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698423
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نمر، زياد عبد الله علي. (2014). المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس القدس التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698423
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-698423
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
