فاعلية مثيرات الوسائل التعليمية في تنمية القدرات الفنية لطلبة المرحلة الثانوية في عناصر التكوين الفني

العناوين الأخرى

Stimuli effectiveness of teaching aids in the development of the technical capacity of secondary school students in the technical configuration items

المؤلف

ليلى شويل حسين

المصدر

الأكاديمي

العدد

المجلد 2016، العدد 78 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 107-124، 18ص.

الناشر

جامعة بغداد كلية الفنون الجميلة

تاريخ النشر

2016-10-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الفنون

الموضوعات

الملخص AR

إن أهمية الثقافة الصورية (البصرية) في المجتمع، تعد بمثابة قاعدة مفاهيمية للوعي الفني و الجمالي، حيث أن جميع مجالات الفن تمثل نوعا من الوعي الاجتماعي لا يمكن الفصل فيه بين ممارسة الأداء و الوعي فيه.

أن الربط بين ما تفعله الصورة التي تعبر عن الجوانب المعرفية و الأدائية، و بين ما تعكسه على المتلقي من خلال تحويل الحدث إلى مجموعة من الرموز و المعاني.

التي لها علاقة ارتباطية بالمجتمع و التربية و التعليم و المجالات الأخرى.

بناء على ذلك لابد من توفير "الشروط المادية و النفسية" التي تساعد المتعلم على التفاعل الفعال و النشط مع عناصر البيئة التعليمية في الموقف التعليمي و اكتساب الخبرات و المعارف و المهارات الفنية و الاتجاهات و القيم التي يحتاجها المتعلم بما يتناسب مع قدراته و استعدادته و بأسهل الطرائق و الأساليب الممكنة.

و لا بد أن يتوافر لدى المتعلم الاستعداد العقلي و النفسي لاكتساب تلك الخبرات و المعلومات و المهارات ضمن وجوده في بيئة تعليمية تتضمن محتوى تعليميا و معلما أو مدرسا و وسائل و تقنيات تعليمية ليحقق الأهداف التعليمية المنشودة.

هدف البحث إلى : أولا : الكشف عن عناصر التكوين في العمل الفني.

ثانيا : تصميم برنامج تعليمي لعناصر التكوين الفني لتنمية القدرات الفنية لطلبة المرحلة الثانوية_الصف الرابع.

ثالثا : فعالية البرنامج التعليمي من خلال تطبيقه على عينة تجريبية من طلبة المرحلة الثانوية-الصف الرابع للعام الدراسي 2012-2013، و للتحقق من صحة الهدف الثاني وضعت الباحثة فرضيتين صفريتين.

تكون مجتمع البحث من طلبة الصف الرابع الإعدادي لمدار المرحلة الثانوية التابعة إلى المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الأولى.

و لتحقيق أهداف البحث صممت الباحثة برنامج تعليمي في عناصر التكوين الفني مع نوعين من الاختبارات معرفية و مهارية و لإظهار النتائج اعتمدت مجموعة من الوسائل الإحصائية : 1-معادلة اختبار مان وتني : 2-معامل الصعوبة Difficulty Equation 3-معامل التمييز Discrimination Equation.

4-معادلة كيودور ريتشاردسون-20 Kauder Richardson-20 5-معامل ثبات التصحيح.

الملخص EN

The importance of culture moot (visual) in the community , serves as the conceptual basis for the technical and aesthetic awareness , as all the fields of art represents a kind of social consciousness can not be separated from the practice of performance and awareness of it.

That the link between what you do image that expresses the cognitive aspects and performance , and what is reflected on the receiver by turning the event into a set of symbols and meanings that have a correlation relationship to society , education, and other fields.

Therefore must provide " material conditions and psychological " that helps the learner to interact effectively and with the active elements of the learning environment in the classroom and gain experience , knowledge and technical skills , attitudes and values needed by the learner commensurate with his abilities and aptitudes and easiest methods and styles as possible.

And must be available to the learner 's mental and psychological readiness to acquire that information and expertise and skills within its presence in the learning environment include educational content and teacher, a teacher and educational means and techniques to achieve the desired educational goals .

The research aims to: - First : Detection of configuration elements in the artwork .

Secondly, the design of an educational program for technical configuration elements for the development of technical capacity for secondary school students _ the fourth grade.

Third, the effectiveness of the educational program through its application to an experimental sample of secondary school students - fourth grade for the academic year 2012_2013 , and to validate the second goal and put the researcher Cefreeten two assumptions .

The research community of the fourth grade students of preparatory secondary school affiliated to the Directorate General of Educational Baghdad Rusafa first .

To achieve the goals of research researcher designed an educational program in the technical elements of the configuration with two types of tests of knowledge and skill and to show the results adopted a set of statistical methods : 1 - equation Mann Whitney test : 2 - coefficient of difficulty Difficulty Equation3- coefficient discrimination Discrimination Equation

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ليلى شويل حسين. 2016. فاعلية مثيرات الوسائل التعليمية في تنمية القدرات الفنية لطلبة المرحلة الثانوية في عناصر التكوين الفني. الأكاديمي،مج. 2016، ع. 78، ص ص. 107-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700211

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ليلى شويل حسين. فاعلية مثيرات الوسائل التعليمية في تنمية القدرات الفنية لطلبة المرحلة الثانوية في عناصر التكوين الفني. الأكاديمي ع. 78 (2016)، ص ص. 107-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700211

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ليلى شويل حسين. فاعلية مثيرات الوسائل التعليمية في تنمية القدرات الفنية لطلبة المرحلة الثانوية في عناصر التكوين الفني. الأكاديمي. 2016. مج. 2016، ع. 78، ص ص. 107-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700211

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 121-122

رقم السجل

BIM-700211