الاستيعاب القرائي بين التنظير و التطبيق
العناوين الأخرى
Reading comprehension : theory and application
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 27، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 1006-1021، 16ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2016-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة تعرف إلى الجانبين النظري و التطبيقي للاستيعاب القرائي، و في إفادة معلمي اللغة العربية من الجانب التطبيقي في هذا البحث، و تتمثل المشكلة في وجود ضعف واضح في الاستيعاب القرائي لدى الطلبة بشكل عام.
و مهد الباحث للدخول للجوانب التطبيقية نتناول اطر نظرية حول القراءة و الاستيعاب القراء و أنشطه تطبيقيه لاستراتيجيات و هي : الحوار، و النقاش، و السجلات، و الأسئلة السابرة، و التدريب المتكرر، و العمل الجماعي لتحليل قصيدة شعرية لتعرف الاستيعاب القراء من جانب، و تطوير قدرات الطلبة في هذا الاستيعاب من جانب أخر.
و أجابت الدراسة عن السؤالين الآتيين : 1- ما الاستيعاب القرائي من الناحية النظرية ؟ 2- كيف يمكن تحسين مهارات الاستيعاب القرائي من الناحية التطبيقية ؟
الملخص EN
This study aims at discussing the theoretical and applicable parts of the reading comprehension to help the teachers of Arabic.
This study shows that the students have a general weakness in reading comprehension.
The researcher handles issues related to reading comprehension and to practicing exercises of the training strategies such as: dialogue, discussion, discussion questions, continuous training, group works.
Such skills will be used to analyze a poem to see the level of the students’ reading comprehension and to develop the students’ skills.
The study answers two questions: 1- What is the reading comprehension from a theoretical perspective? 2- How can we develop the skills of the reading comprehension from the practical and applicable perspective?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمايرة، عبد الله عيسى إبراهيم. 2016. الاستيعاب القرائي بين التنظير و التطبيق. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 27، ع. 3، ص ص. 1006-1021.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702158
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمايرة، عبد الله عيسى إبراهيم. الاستيعاب القرائي بين التنظير و التطبيق. مجلة كلية التربية للبنات مج. 27، ع. 3 (2016)، ص ص. 1006-1021.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702158
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمايرة، عبد الله عيسى إبراهيم. الاستيعاب القرائي بين التنظير و التطبيق. مجلة كلية التربية للبنات. 2016. مج. 27، ع. 3، ص ص. 1006-1021.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702158
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1019-1021
رقم السجل
BIM-702158
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر