صعوبات تطبيق التعلم المبرمج في المدارس الثانوية في محافظة إربد من وجهه نظر المعلمين
العناوين الأخرى
Difficulties of applying blended learning in secondary schools of Irbid governorate from teachers' point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الحيلة، محمد محمود
حارث عبود عباس
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
عدد الصفحات
70
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة عامة للدراسة.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبيدات، أحمد بلال فندي. (2013). صعوبات تطبيق التعلم المبرمج في المدارس الثانوية في محافظة إربد من وجهه نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702460
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبيدات، أحمد بلال فندي. صعوبات تطبيق التعلم المبرمج في المدارس الثانوية في محافظة إربد من وجهه نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702460
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبيدات، أحمد بلال فندي. (2013). صعوبات تطبيق التعلم المبرمج في المدارس الثانوية في محافظة إربد من وجهه نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702460
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-702460
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
