مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء المعايير ضمان الجودة من وجهة نظر المديرين و المدرسين الأوائل (رؤساء الأقسام)‎

العناوين الأخرى

Islamic education teaching performance level at Kuwaiti secondary schools in light of quality assurance criteria from schools' principals and veteran teacher (heads of department)‎ perceptions

مقدم أطروحة جامعية

السهلي، عبد الله منيف

مشرف أطروحة جامعية

خليفة، غازي جمال

أعضاء اللجنة

المساعيد، جودت أحمد
الهندي، صالح ذياب

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء معايير ضمان الجودة من وجهة نظر المديرين و المدرسين الأوائل.

تكونت عينة الدراسة من (164) مديرا و مدرسا أولا (رئيس قسم)، كان منهم (82) مديرا و مديرة، و (82) مدرس أول من جميع المحافظات بدولة الكويت خلال العام الدراسي 2012 / 2013م، و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداة تقيس معايير ضمان الجودة للأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية تكونت من (49) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات و هي : مجال التخطيط، و مجال التنفيذ، و مجال التقويم.

كشفت نتائج الدراسة أن مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء معايير ضمان الجودة من وجهة نظر المديرين و من وجهة نظر المدرسين الأوائل كان مرتفعا، و جاء في الرتبة الأولى مجال التخطيط، و في الرتبة الثانية "مجال التنفيذ"، و في الرتبة الأخيرة جاء مجال : "التقويم"، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء معايير ضمان الجودة نظر المديرين، تبعا لمتغير جنس المدير، و لمتغير الوظيفة (مدير، مدرس أول).

و في ضوء نتائج الدراسة الحالية تم تقديم عدد من التوصيات، أهمها : اعتماد معايير جودة الأداء التدريسي كأحد المؤشرات لتقويم معلمي التربية الإسلامية في المدارس الثانوية بدولة الكويت، و الاستفادة من قائمة المعايير لجودة الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية لتكون أحد المراجع المهمة في إعداد و تدريب معلمي التربية الإسلامية بدولة الكويت، و إجراء دراسات أخرى في بيئات أخرى و على معلمين من تخصصات أخرى للكشف عن مستوى جودة الأداء التدريسي لمعلمي تلك المواد.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• تقييم الأداء
• المدارس
• المعلمون
• المدارس الثانوية
• التعليم الثانوي
• المديرون
• المواقف
• الكويت
• اللغة العربية
• ضمان الجودة
• إدارة الجودة الشاملة

عدد الصفحات

91

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-702647