درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The degree of educational supervisors commitment to utilizing the characteristics of modern educational supervision in UNRWA schools in Jordan from teachers' point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المقابلة، عاطف يوسف
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
دواني، كمال سليم
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث في مدارس وكالة الغوث الدولية (الأونروا) في الأردن من وجهة نظر المعلمين، و كذلك لمعرفة إن كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) تعزى لمتغيرات المرحلة التعليمية، و الجنس، و الخبرة، و المؤهل العلمي، و طبيعة المادة الدراسية.
لقد سحبت عينة طبقية عشوائية مكونة من (455) معلما و معلمة من مجتمع الدراسة و البالغ عددهم (4263).
و لتحقيق هدف الدراسة، تم بناء استبانة لقياس درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن.
و قد تضمنت الأداة ستة مجالات هي : القيادة و التخطيط، و النمو المهني، و إثراء المنهاج، و التقويم و القياس، و شؤون الطلاب، و البحث التربوي.
و تم إيجاد صدق الأداة و ثباتها.
و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : - إن درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، على الأداة ككل، و بين العالية و المتوسطة على مجالات الأداء الستة.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) في درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيري المرحلة التعليمية و المؤهل العلمي على كل مجال من مجالات الأداة، و على الأداة ككل.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) في درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير الجنس على الأداة ككل، و على مجالات الأداة باستثناء مجال البحث التربوي و لصالح المعلمات.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) في درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير الخبرة، على الأداة ككل و على مجالات : القيادة و التخطيط، و النمو المهني، و القياس و التقويم و لصالح المعلمين ذوي الخيرة أقل من خمس سنوات.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) في درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير طبيعة المادة الدراسية، على الأداة ككل و على مجالات : القيادة و التخطيط، و النمو المهني، و القياس و التقويم، و لصالح المعلمين الذين يدرسون المواد العلمية.
في ضوء نتائج الدراسة تم وضع التوصيات الآتية : 1- تخفيف العبء الإداري للمشرفين التربويين و تقليل عدد المعلمين الذين تحت إشرافهم.
2- تنظيم برامج تدريبية للمشرفين التربويين حول خصائص الإشراف التربوي الحديث.
3- إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مناطق تعليمية أخرى تابعة لوكالة الغوث الدولية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
135
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو شرار، عدنان أحمد محمد. (2009). درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702981
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو شرار، عدنان أحمد محمد. درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702981
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو شرار، عدنان أحمد محمد. (2009). درجة التزام المشرفين التربويين بتوظيف خصائص الإشراف التربوي الحديث في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702981
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-702981
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
