درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظة عمان لسلوك النفاق الأخلاقي و علاقته بمستوى الثقة التنظيمية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين

العناوين الأخرى

The degree of practicing moral hypocrisy by the UNRWA school principals in Amman and its relation to the prevailing organizational trust in their schools from teachers point of view

مقدم أطروحة جامعية

اللداوي، سعيد عمر خالد

مشرف أطروحة جامعية

الناظر، ملك صلاح إبراهيم

أعضاء اللجنة

ديراني، محمد عيد حسن
دواني، كمال سليم

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية لسلوك النفاق الأخلاقي و علاقته بالثقة التنظيمية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين، و قد تكون مجتمع الدراسة من (2456) معلما و معلمة، و تكونت عينة الدراسة من (331) معلما و معلمة، اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع الدراسة .و لجمع البيانات استخدم الباحث أداتين، الأولى " استبانة سلوك النفاق الأخلاقي " و قد تم تطويرها من قبل الباحث، أما الاستبانة الثانية و هي" استبانة الثقة التنظيمية " فقد تبنى الباحث الاستبانة التي ترجمها الشريفي و الناظر، و قد كشفت الدراسة عن النتائج التالية : إن درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في عمان لسلوك النفاق الأخلاقي من وجهة نظر المعلمين كان منخفضا، إذ بلغ المتوسط الحسابي (2.01) و بانحراف معياري .(0.82) - إن مستوى الثقة التنظيمية السائدة في مدارس وكالة الغوث الدولية في عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.93) و بانحراف معياري (0.43).

- وجود علاقة سلبية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة = α) 0.01) بين درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في عمان لسلوك النفاق الأخلاقي و بين الثقة التنظيمية السائدة في مدارسهم.

و من أهم التوصيات التي أوصى بها الباحث ما يأتي: 1- ضرورة استمرار مديري مدارس وكالة الغوث الدولية على نهجهم في سلوكاتهم النزيهة و الشفافة و الارتقاء بها ما أمكن و من ثم توريثها لمعلميهم و من بعدهم طلبتهم لإيجاد مجتمع مدرسي أخلاقي تسوده ثقافة الصدق و النزاهة و الثقة.

2- تعميم نتائج هذه الدراسة على مختلف مديريات التربية التابعة لوكالة الغوث الدولية و ذلك للإفادة منها في تدريب المديرين على كيفية التوجيه الأخلاقي للمعلمين و درجة ارتباطه بالثقة و بالتالي بتحسين العملية التعليمية التعليمة.

3- إجراء دراسات مماثلة لهذه الدراسة في المدارس الحكومية و كذلك المدارس الأهلية أو القطاعات الأخرى التابعة لوكالة الغوث الدولية مثل قطاع الصحة و قطاع الخدمات.

4- عقد ورش عمل توضح أهمية السلوك الأخلاقي ا لنزيه و آثار النفاق الأخلاقي السلبية على المجتمعات التربوية.

5- دعم و تشجيع الدراسات المماثلة التي تدرس الظواهر الاجتماعية و تأثيرها على العملية التعليمية .

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

149

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-704035