دور مديري المدارس في تنمية مستوى الإبداع لدى المعلمين في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين
العناوين الأخرى
The role of school principals in developing teachers creativity from the view point of middle school principals and teachers in the state of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الطويل، هاني عبد الرحمن
أبو سنينة، عونية طالب
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور مديري المدارس في تنمية الإبداع في المدارس الحكومية للمرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين باختلاف مؤهلاتهم و جنسهم و سنوات خبرتهم و طبيعة وظيفتهم.
و تسعى الدراسة لتحقيق هذا الهدف من خلال طرح الأسئلة البحثية التالية : السؤال الأول : ما دور مديري المدارس في تنمية مستوى الإبداع في المدارس الحكومية في دولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين ؟ السؤال الثاني : هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) في دور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى المعلمين في المدارس الحكومية المتوسطة بدولة الكويت تعزى لمتغير الجنس ؟ السؤال الثالث : هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) في دور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى المعلمين في المدارس الحكومية المتوسطة بدولة الكويت تعزى لمتغير المؤهل العلمي ؟ السؤال الرابع : هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) في دور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى المعلمين في المدارس الحكومية المتوسطة بدولة الكويت تعزى لمتغير سنوات الخبرة ؟ السؤال الخامس : هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) في دور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى المعلمين في المدارس الحكومية المتوسطة بدولة الكويت تعزى للوظيفة (مدير، معلم).
تكون مجتمع الدراسة من جميع المديرين و المديرات و المعلمين و المعلمات الذين يعملون في المرحلة المتوسطة في المدارس الحكومية بدولة الكويت و البالغ عددهم (201) مديرا و مديرة و (16316) معلما و معلمة.
و تكونت عينة الدراسة الحالية من (102) مدير و مديرة و عدد (350) معلما و معلمة.
أظهرت نتائج الدراسة أن دور مديري المدارس في تنمية الإبداع في المدارس الحكومية في دولة الكويت من وجهة نظر المديرين بشكل عام (الدرجة الكلية) كانت مرتفعة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) في دور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى المعلمين في المدارس الحكومية المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المديدين تبعا للجنس، و وجود فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية لدور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى المعلمين في المدارس الحكومية المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المديرين تبعا متغير المؤهل العلمي، و وجود فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية لدور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى المعلمين في المدارس الحكومية المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المديرين تبعا لمتغير الخبرة.
و جاءت تلك الفروق لصالح الخبرة.
و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) لدور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى المعلمين في المدارس الحكومية المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين تبعا للوظيفة.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
109
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المطيري، سالم عوده ضاحي. (2011). دور مديري المدارس في تنمية مستوى الإبداع لدى المعلمين في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704100
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المطيري، سالم عوده ضاحي. دور مديري المدارس في تنمية مستوى الإبداع لدى المعلمين في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704100
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المطيري، سالم عوده ضاحي. (2011). دور مديري المدارس في تنمية مستوى الإبداع لدى المعلمين في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704100
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-704100
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
