علاقة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The emotional intelligence of private secondary school principals in governorate of the capital Amman and its relation to change management in their schools from teachers point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الناظر، ملك صلاح إبراهيم
طناش، سلامة يوسف
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة تعرف مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان و علاقته بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين .و قد تكونت عينة الدراسة من ( (341معلما و معلمة، و قد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا، و أن مستوى إدارة التغيير لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا .و أن هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (a ≤ 0.05) بين مستوى الذكاء العاطفي لمديري علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (a ≤ 0.05) بين مستوى الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة و مستوى إدارتهم للتغيير .و أن هناك فروقا ذات دلالة لمستوى الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة تبعا لمتغير الجنس و لصالح الإناث، و متغير الخبرة و لصالح فئة (10 سنوات فأكثر(، و إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a ≤ 0.05) لمستوى الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة، تبعا لمتغير المؤهل العلمي، و متغير الحالة الاجتماعية .و أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في مستوى إدارة التغيير لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة تبعا لمتغير الجنس و لصالح الذكور، و متغير الخبرة و لصالح فئة) من 5 الى اقل (10 .
سنوات، و لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في مستوى إدارة التغيير لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة، تبعا لمتغير المؤهل العلمي، و متغير الحالة الاجتماعية .
و من بين التوصيات التي توصلت إليها الدراسة : - تنظيم دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان في مجال الذكاء العاطفي .
- تنظيم دورات تدريبية و ورش عمل في إدارة التغيير لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان .
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
162
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو نواس، تسنيم أحمد مصطفى. (2015). علاقة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704116
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو نواس، تسنيم أحمد مصطفى. علاقة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704116
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو نواس، تسنيم أحمد مصطفى. (2015). علاقة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704116
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-704116
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
