نشاط الذاكرة الدلالية و تأثيرها على القدرة اللغوية اللفظية لدى حالات متلازمة داون

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة نشاط الذاكرة الدلالية و مدى تأثيرها على القدرة اللفظية (الفهم و الإنتاج اللغويين اللفظيين) للإجابة على هذا الإشكال تم الاعتماد على مجموعة تتكون من خمسة أطفال معاقين ذهنيا و بالتحديد حالات من متلازمة داون يتراوح عمرهم العقلي بين 4إلى 5 سنوات، تم استعمال المقاييس التالية : - اختبار رسم الرجل ل Goodenough)) أجل معرفة العمر العقلي للمجموعة.

- بروتوكول تقييم الذاكرة الدلالية الذي أعدته (1998,Ansaldi.v) و التي اعتمدت في بنائه على مختلف النماذج النظرية المعمول بها في تفسير و تنظيم نشاط الذاكرة الدلالية.

- اختبار اللغة ل (Chevrie Muller) و هو لفظي، أدائي و لغوي و قد اخترناه يكشف عن قدرات الطفل اللغوية و مدى كفاءاته في استعماله.

اتضح من خلال الاختبارات أن نتائج الفهم اللغوي اللفظي كانت اقرب لنتائج الذاكرة الدلالية من الإنتاج اللغوي اللفظي.

كما تشير أن الذاكرة الدلالية تؤثر على القدرة اللغوية اللفظية و أن تأثيرها على الفهم أكثر من تأثيرها على الإنتاج.