مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان و علاقته بدافعية المعلمين من وجهة نظرهم

العناوين الأخرى

Administrative creativity level of private secondary school principals in Amman governorate and its relationship to teachers motivation from their point of view

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان و علاقته بدافعية المعلمين من وجهة نظرهم، و قد تكونت عينة الدراسة من (238) معلما و (235) معلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية.

و استخدمت لجمع البيانات أداتان الأولى لقياس مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين، و الثانية لقياس دافعية المعلمين من وجهة نظرهم.

و لمعالجة البيانات إحصائيا استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و معامل ارتباط بيرسون و تحليل التباين الأحادي و اختبار شيفيه.

و أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.49) و انحراف معياري (0.46)، كما بينت النتائج أن مستوى دافعية المعلمين في المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان من وجهة نظرهم كان متوسطا، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.33) و انحراف معياري (0.69)، كما بينت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان و مستوى دافعية المعلمين في تلك المدارس إذ بلغ معامل الارتباط (0.60) و بمستوى دلالة (0.000).

كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان تعزى لمتغير الجنس، و الخبرة، و المؤهل العلمي.

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى دافعية المعلمين في المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الجنس، و الخبرة.

إلا أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى دافعية المعلمين في المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان من وجهة نظرهم، تعزى لمتغير المؤهل العلمي، لصالح حملة بكالوريوس + دبلوم عالي.

و كما أوصت الباحثة بما يلي : -تنظيم دورات تدريبية لرفع مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان.

-تقديم الحوافز للمعلمين لتشجعيهم و زيادة دافعيتهم نحو العمل.

-إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

142

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مقدمة الدراسة.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

النقري، إميليا محمود محمد. (2011). مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان و علاقته بدافعية المعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704572

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

النقري، إميليا محمود محمد. مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان و علاقته بدافعية المعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704572

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-704572

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر