مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان و علاقته بمستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار من وجهة نظرهن

العناوين الأخرى

The ethical leadership level of private kindergarten female principals in Amman governorate and its relation to the level of teachers participation in decision making from their point of view

مقدم أطروحة جامعية

سكجها، آية فايز محمود

مشرف أطروحة جامعية

الشريفي، عباس عبد مهدي

أعضاء اللجنة

المقابلة، عاطف يوسف
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان و علاقته بمستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار من وجهة نظرهن.

و تكونت عينة الدراسة من (331) معلمة رياض أطفال، تم اختيارهن بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية.

و استخدمت أداتان لجمع البيانات الأولى لقياس مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة، و الثانية لقياس مستوى مشاركة معلمات رياض الأطفال الخاصة في صنع القرار.

و قد تم التأكد من صدق الأداتين و ثباتهما.

و توصلت الدراسة النتائج الآتية : -أن مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمات كان متوسطا.

-أن مستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار في رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان من وجهة نظرهن كان متوسطا.

-هناك علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان و مستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار.

-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان تعزى لمتغير الخبرة للدرجة الكلية و لجميع المجالات باستثناء مجال "المهمات الإدارية و الأخلاقية" و لصالح فئة (10 سنوات فأكثر).

-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان تعزى لمتغير المؤهل العلمي للدرجة الكلية و لجميع المجالات باستثناء مجال "العلاقات الإنسانية" و لصالح فئة (بكالوريوس + دبلوم عالي).

-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان تعزى لمتغير مديرية التربية و التعليم للدرجة الكلية و لصالح لواء ناعور، و لمجال "العلاقات الإنسانية" و لصالح لواء وادي السير.

-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار في رياض الأطفال الخاصة تعزى لمتغيري الخبرة و المؤهل الأكاديمي للدرجة الكلية و للمجالات كافة.

-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار في رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان تعزى لمتغير مديرية التربية و التعليم و للدرجة الكلية و للمجالات كافة.

و في ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعدة توصيات من بينها ما يأتي : • تنظيم دورات تدريبية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان عن القيادة الأخلاقية.

• إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مراحل دراسية مختلفة تتضمن مؤسسات تربوية و مدارس حكومية، و مقارنة نتائجها بنتائج الدراسة الحالية.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• المدارس
• المعلمون
• المديرون
• اتخاذ القرارات
• التقييم
• رياض الأطفال
• المواقف
• السلوك التنظيمي
• القرن الحادي و العشرون
• عمان
• الجوانب الأخلاقية
• القيادة الإدارية

عدد الصفحات

150

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-704828