نمط القيادة المتسامية و علاقته بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
Transcendental leadership style and its relationship to job performance among the secondary school principals in the state of Kuwait from teachers the point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المقابلة، عاطف يوسف
الشريفي، عباس عبد مهدي
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف نمط القيادة المتسامية و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، و لبلوغ أهداف الدراسة تم اختيار عينة طبقية عشوائية مقدارها (550) معلما و معلمة. و قام الباحث بتطوير أداتي الدراسة : الأولى تتعلق بنمط القيادة المتسامية و تكونت بصورتها النهائية من (29) فقرة، و الثانية : استبانة تتعلق بمستوى الأداء الوظيفي و تكونت بصورتها النهائية من (25) فقرة، قد تم التأكد من صدقها و ثباتها من خلال تحكيمها، فضلا عن استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لاستخراج دلالات ثبات أداة الدراسة. و توصلت الدراسة إلى أن مستوى ممارسة نمط القيادة المتسامية لدى مديري المدارس الثانوية كان متوسطا من وجهة نظر المعلمين، و إن مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية كان متوسطا من وجهة نظر المعلمين، و توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى نمط القيادة المتسامية تعزى لمتغير الجنس، و جاءت الفروق لصالح الإناث في مجالي السلوك و الروحانية (السمو الأخلاقي).
و عدم وجود فروق تعزى لمتغيري الخبرة و المؤهل العلمي، و توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس في مستوى الأداء الوظيفي و كانت الفروق لصالح الإناث.
و عدم وجود فروق تعزى لمتغير الخبرة و المؤهل العلمي، و وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية إيجابية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين مستوى ممارسة نمط القيادة المتسامية و مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. و من بين التوصيات التي قدمها الباحث : -ضرورة توفير كافة الإمكانات التي تساعد مدير المدرسة في تنفيذ عمله، و إعطائه الوقت الكافي لإنجازه و منحه الحرية الكاملة في اتخاذ القرارات بما يتناسب و طبيعة عمله. -العمل على رفع مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية من خلال تبصير المديرين بالعوامل المؤثرة في الأداء الوظيفي، بحيث يتم الأخذ بالعوامل الإيجابية و تجنب السلبية منها.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
130
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العازمي، عايد مرزوق عايد. (2011). نمط القيادة المتسامية و علاقته بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705144
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العازمي، عايد مرزوق عايد. نمط القيادة المتسامية و علاقته بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705144
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العازمي، عايد مرزوق عايد. (2011). نمط القيادة المتسامية و علاقته بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705144
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-705144
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
