الكفاءات المهنية للأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبة جامعة باتنة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 21 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 289-314، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
هولندا
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الملخص AR
جاءت هذه الدراسة للكشف عن تحديد الكفاءات المهنية التي يمتلكها أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر طلاب كلية العلوم الاجتماعية جامعة الحلج لخضر باتنة، و ذلك من خلال الفرضيات التالية : 1- يختلف ترتيب الكفاءات المهنية الواجب توفرها في الأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلاب. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءات المهنية الواجب توفرها في الأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلاب تعزى إلى المستوى الدراسي للطلاب )ماستر –ليسانس(. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءات المهنية الواجب توفرها في الأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلاب تعزى إلى عامل الجنس . و لتحقيق ذلك سيتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق غرض الدراسة و كانت العينة 141 طالب و طالبة تم إعداد خمس معايير أساسية للكفاءات المهنية" الشخصية و العلاقات الإنسانية، التمكن العلمي و المهني، أساليب التعزيز و التحفيز، التخطيط و التنفيذ للمحاضرة، تفعيل الأنشطة و أساليب التقويم"، و تشتمل على (61) معيارا فرعيا، و توصلت الدراسة للنتائج التالية : للإجابة على الفرض الأول تبين أن بعد التخطيط و التنفيذ للمحاضرة حصل على المرتبة الأولى ثم يليها بعد الشخصية و العلاقات الإنسانية ثم بعد التمكن العلمي و المهني ثم بعد أساليب التعزيز و التحفيز أما الرتبة الأخيرة فهي في بعد تفعيل الأنشطة و أساليب التقويم.
2- لا يوجد فروق دالة احصائيا في الكفاءات المهنية الواجب توفرها في الأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلاب تعزى إلى المستوى الدراسي للطلاب )ماستر –ليسانس(. 3-أنه لا يوجد فروق دالة احصائيا في الكفاءات المهنية الواجب توفرها في الأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلاب و الطالبات.
الملخص EN
This study was to detect identifying professional competencies possessed by faculty members from the viewpoint of students of the Faculty of Social Sciences University ginning Lakhdar Batna , through the following assumptions : .
1 - different order of professional competencies that must be provided in a university professor from the perspective of students 2 - There were statistically significant differences in the professional competencies that must be provided in a university professor from the viewpoint of the students due to the academic level of the students ( Master - BA ) 3 - There were statistically significant differences in the professional competencies that must be provided in a university professor from the viewpoint of the students due to the sex worker .
To achieve this will be the use of descriptive analytical method to achieve the purpose of the study sample was 141 students and a student have been prepared in five basic standards of professional competencies " personal and human relations , mastery of scientific and professional methods of reinforcement and motivation , planning and implementation of the lecture , the activation activities and evaluation methods " , and include (61 ) substandard .
The study found the following results : To answer the first hypothesis turns out that after the planning and execution of a lecture won first place and then followed after the personal and human relations and then being able to scientific and professional and then after the methods of reinforcement and motivation The rank last one is in after the activation of the activities and methods of evaluation 2 - There is no statistically significant differences in the professional competencies that must be provided in a university professor from the viewpoint of the students due to the academic level of the students ( Master - BA ) 3 - that there is no statistically significant differences in the professional competencies that must be provided in a university professor from the perspective of students and students
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هلايلي، يسمينة. 2016. الكفاءات المهنية للأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبة جامعة باتنة. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2016، ع. 21، ص ص. 289-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-718140
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هلايلي، يسمينة. الكفاءات المهنية للأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبة جامعة باتنة. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 21 (حزيران 2016)، ص ص. 289-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-718140
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هلايلي، يسمينة. الكفاءات المهنية للأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبة جامعة باتنة. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2016. مج. 2016، ع. 21، ص ص. 289-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-718140
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 309-312
رقم السجل
BIM-718140
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر