درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عجلون للإبداع الإداري و علاقتها بفاعلية المعلمين من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree of practicing administrative innovation by public secondary school principals in Ajloun governorate and its relationship with teachers’ effectiveness from their perspectives
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
حوامدة، باسم علي عبيد
العياصرة، معن محمود أحمد
الجامعة
جامعة جرش
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عجلون لإبداع الإداري و علاقتها بفاعلية المعلمين من وجهة نظرهم.
تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات المدارس الحكومية الثانوية في مديرية تربية محافظة حيث بلغ عدد المعلمين (1315) معلما و معلمة.
و تم اختيار عينة عشوائية بسيطة لمجتمع الدراسة تكونت عينة الدراسة من (283) معلما و معلمة و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة و تم التأكد من صدقها و ثباتها.
توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للإبداع الإداري في جميع المجالات كانت مرتفعة في المدائن الثانوية في محافظة عجلون، من وجهة نظر المعلمين بمتوسط حسابي (3.80)، و انحراف معياري (00.65).
إن درجة فاعلية المعلمين و المعلمات في المدائن الثانوية الحكومية في محافظة عجلون في جميع المجالات كانت مرتفعة من وجهة نظرهم بمتوسط حسابي (3.81)، و اختلاف معياري (0.80).
و عدم وجود فروق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a 0.05 >) في درجة ممارسة مديري المدائن الثانوية الحكومية في محافظة عجلون لإبداع الإداري و درجة فاعلية المعلمين تعزى لمتغير الجنس.
و وجود فروق ذات درجة إحصائية عند مستوى الدرجة ( a 0.05≥) في درجة ممارسة مديري المدائن الثانوية الحكومية في محافظة عجلون لإبداع الإداري و درجة فاعلية المعلمين تعزى لكل من متغيري المؤهل العلمي في مجالي الحداثة و الأصالة و سنوات الخبرة في النتيجة الكلية و مجالات تقبل الأفكار و المرونة و الطلاقة و الحساسية للمشكلات، و لصالح خبرة 10 سنوات فأقل.
و بناءا على نتائج الدراسة قدم عددا من التوصيات منها : ضرورة تحمل المدراء مسؤوليات القرارات الإدارية التي يتخذونها بوصفهم قدوة للمعلمين.
و أهمية إدراج عمليات الإبداع الإداري و مستويات الفاعلية في عمليات تقويم المدارس.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
106
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهجية الدراسة.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة و تفسير نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خطاطبة، غادة محمود حسن. (2016). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عجلون للإبداع الإداري و علاقتها بفاعلية المعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720889
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خطاطبة، غادة محمود حسن. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عجلون للإبداع الإداري و علاقتها بفاعلية المعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720889
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خطاطبة، غادة محمود حسن. (2016). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عجلون للإبداع الإداري و علاقتها بفاعلية المعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720889
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-720889
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
