![](/images/graphics-bg.png)
Omani students’ attitudes towards EFL reading between school and university foundation programs : a bridge or a gap ?
العناوين الأخرى
اتجاهات الطلبة العمانين نحو القراءة باللغة الإنجليزية بين المدرسة و البرامج التأسيسية : جسر أم فجوة ؟
المؤلفون المشاركون
al-Sayyabiyah, Fawziyah Bint Aziz
al-Amriyah, Kamilah Bint Sulayman
المصدر
Journal of Educational and Psychological Studies
العدد
المجلد 10، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 706-717، 12ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2016-10-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
Using questionnaires administered to 1114 school students and 317 university foundation program students, the study aims to investigate students’ attitudes towards English as a foreign language (EFL) reading in the two educational contexts: post-basic schools and university foundation programs.
The study also explores the extent to which students feel school has prepared them to the reading requirements of their university foundation programs.
The study revealed that there were significant differences between school students and university foundation program students in the cognitive and affective dimensions of reading attitude but there were no significant differences in behavioural attitudes.
Students also believed that they could not transfer the reading skills they acquired at post-basic education to the English classes at the foundation program because reading is different in the two educational contexts.
The study makes a number of pedagogic and administrative recommendations to help bridge the gap between EFL reading in schools and universities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Sayyabiyah, Fawziyah Bint Aziz& al-Amriyah, Kamilah Bint Sulayman. 2016. Omani students’ attitudes towards EFL reading between school and university foundation programs : a bridge or a gap ?. Journal of Educational and Psychological Studies،Vol. 10, no. 4, pp.706-717.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720891
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Sayyabiyah, Fawziyah Bint Aziz& al-Amriyah, Kamilah Bint Sulayman. Omani students’ attitudes towards EFL reading between school and university foundation programs : a bridge or a gap ?. Journal of Educational and Psychological Studies Vol. 10, no. 4 (Oct. 2016), pp.706-717.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720891
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Sayyabiyah, Fawziyah Bint Aziz& al-Amriyah, Kamilah Bint Sulayman. Omani students’ attitudes towards EFL reading between school and university foundation programs : a bridge or a gap ?. Journal of Educational and Psychological Studies. 2016. Vol. 10, no. 4, pp.706-717.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720891
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 714-717
رقم السجل
BIM-720891
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)