تقييم منهاج اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية الحكومية من وجهة نظر المعلمين : دراسة حالة ( قصبة المفرق)
العناوين الأخرى
Evaluating of the governmental basic stage English curriculum according to teacher point of view : case study : al-Mafreq city
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
بني عبد الرحمن، عبد الله
العتوم، كامل علي
الجامعة
جامعة جرش
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
المناهج العامة و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تقييم أفراد العينة (معلمي مدارس مديرية قصبة المفرق) لمنهاج اللغة الانجليزية للصفوف الأساسية، في جميع مجالات المنهاج كالشكل الخارجي، و المقدمة، و أهداف المنهاج، و محتوى المنهاج، و الأساليب و الوسائل و الأنشطة، و وسائل تقويم المنهاج، و استخدامه لتكنولوجيا التعليم، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر كل من جنس المعلم، المؤهل العلمي، و الخبرة التدريسية في درجة تقييم أفراد العينة لمنهاج اللغة الانجليزية في المراحل الأساسية في قصبة المفرق.
تم اعتماد منهج التحليل الإحصائي مستخدما استبانة للتحقق من الإجابة على أسئلة الدراسة، أما عينتها فهي مكونة من (٢٠٠) معلم و معلمة من مختلف مدارس مديرية قصبة المفرق، و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج و هي كالتالي : ١.
بلغ المتوسط الحسابي الكلي لجميع مجالات التقييم (3.83)، و بدرجة تقدير مرتفعة، و الانحراف المعياري لجميع المجالات بلغ ( ٥٢.
٠).
٢.
أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 > a) على الدرجة الكلية للمجالات مجتمعة بين الذكور و الإناث، و كان الفرق لصالح الإناث، حيث كان المتوسط الحسابي للإناث (4.28) و هو أكبر من المتوسط الحسابي للذكور، الذي يبلغ (4.16).
٣.
لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 > a) تعزى للمؤهل العلمي في مجال التقييم، و لصالح المدرسين من الفئة (بكالوريوس فأقل).
٤.
هناك فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 >a ) تعزى للخبرة التدريسية على الدرجة الكلية، و قد كانت هذه الفروق لصالح ذوي الخبرة التدريسية التي تقل عن خمس سنوات، حيث كان مقدار المتوسط الحسابي (4.39).
بالاعتماد على النتائج التي تم التوصل إليها أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها : ضرورة إعادة النظر بين فترة و أخرى في تقسيم منهاج اللغة الانجليزية لطلبة الصفوف الأساسية، لتلاقي مواطن الضعف، و تعزيز نقاط القوة و الجوانب الايجابية، و الاستمرار بإتباع هذا المنهج في تأليف و إعداد مناهج اللغة الإنجليزية لكافة المراحل التعليمية.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
80
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة عامة للدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة و تحليلها.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخزاعلة، إسلام تيسير سالم. (2016). تقييم منهاج اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية الحكومية من وجهة نظر المعلمين : دراسة حالة ( قصبة المفرق). (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721096
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخزاعلة، إسلام تيسير سالم. تقييم منهاج اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية الحكومية من وجهة نظر المعلمين : دراسة حالة ( قصبة المفرق). (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721096
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخزاعلة، إسلام تيسير سالم. (2016). تقييم منهاج اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية الحكومية من وجهة نظر المعلمين : دراسة حالة ( قصبة المفرق). (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721096
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-721096
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
