معتقدات معلمي العلوم في مدارس الأونروا في الأردن حول طبيعة العلم و علاقتها ببعض المتغيرات
العناوين الأخرى
Science teachers' beliefs in UNRWA schools in Jordan about the nature of science and its relationship to some variables
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 24، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 1-15، 15ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2016-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at determination the science teachers' beliefs in UNRWA schools about the nature of science.
The subjects of the study consist of (61) science teachers, were chosen from the UNRWA schools in Jordan.
The study used a scale which consists of 36 items included the teachers' beliefs about the nature of science.
The findings revealed the followings.
-Scientific teachers have relatively high beliefs about nature of science, with the following rank (observation and inferring, scientific laws and theories, nature of scientific knowledge, experimenting and social & cultural influences in the knowledge, creativity role in knowledge formation).
-There were significant differences (α=0.05) in teachers' beliefs with respect to gender in favor of female teachers.
Accordingly, the researcher recommended enhancing nature of science and beliefs about it among teachers and tackling further researches in this field.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، بسام عبد الله صالح. 2016. معتقدات معلمي العلوم في مدارس الأونروا في الأردن حول طبيعة العلم و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 24، ع. 3، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721360
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، بسام عبد الله صالح. معتقدات معلمي العلوم في مدارس الأونروا في الأردن حول طبيعة العلم و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 24، ع. 3 (2016)، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721360
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، بسام عبد الله صالح. معتقدات معلمي العلوم في مدارس الأونروا في الأردن حول طبيعة العلم و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 24، ع. 3، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721360
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 13-15
رقم السجل
BIM-721360
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر