مستوى ممارسة معلمي المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان لأنماط الإدارة الصفية و علاقته بالاحتراق النفسي لديهم من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The level of practicing classroom management styles by private basic school teachers in the capital of Amman governorate and its relation to their burnout from their point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
أبو قديس، محمود محمد
الناظر، ملك صلاح إبراهيم
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى ممارسة معلمي المدارس الاساسية الخاصة فى محافظة العاصمة عمان لأنماط الادارة الصفية و علاقته بالاحتراق النفسي لديهم من وجهة نظرهم، و قد تكونت عينة الدراسة من (368) معلما و معلمة.
و استخدمت أداتان لجمع البيانات : الاولى لقياس مستوى ممارسة المعلمين لأنماط الادارة الصفية الثلاثة (الديمقراطي، و التسلطي، و التساهلي)، و الثانية لقياس مستوى الاحتراق النفسي لدى المعلمين.
و توصلت الدنية الى النتائج الآتية : - كان مستوى ممارسة معلمي المدارس الاساسية الخاصة فى محافظة العاصمة عمان لأنماط الادارة الصفية مرتفعا للنمط الديمقراطي و متوسطا للنمطين التسلطي و التساهلي.
- كان مستوى الاحتراق النفسى لدى معلمي المدارس الاساسية الخاصة فى محافظة العاصمة عمان منخفضا في الدرجة الكلية و في بعدي "الإجهاد الانفعالي" و "تبلد المشاعر".
و كان مرتفعا في بعد نقص الشعور بالإنجاز".
– لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05 >a ) بين مستوى ممارسة معلمي المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان لأنماط الادارة الصفية و الدرجة الكلية لمستوى الاحتراق النفسي لدى المعلمين في مجال التكرار.
و وجدت علاقة ارتباطيه إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 >a ) بين النمط التسلطي و الدرجة الكلية في مجال الشدة.
كما وجدت علاقات ارتباطيه دالة إحصائيا عند مستوى (0.05 > a) بين النمط التسلطي و الأبعاد الثلاثة للاحتراق النفسي في مجالي الشدة و التكرار.
فضلا عن وجود علاقة دالة إحصائيا عند مستوى (0.05 >a ) بين النمط الديمقراطي "تبلد المشاعر" و "الإجهاد الانفعالي"، و بين النمط التساهلي و بعد "نقص الشعور بالانجاز" في مجال الشدة.
و بعدي "تبلد المشاعر"و "الإجهاد الإنفعالي في مجال التكرار.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05>a ) في مستوى ممارسة معلمي المدارس الاساسية الخاصة فى محافظة العاصمة عمان للنمطين و الديمقراطي و التسلطي تعزى لمتغير الجنس، و لصالح الذكور.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 >a ) في ممارسة معلمي المدارس الاساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان لأنماط الإدارة الصفية تعزى لمتغير الخبرة.
- توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0.05>a ) في مستوى ممارسة معلمي المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان للنمط الديمقراطي تعزى لمتغير المؤهل العلمي و لصالح فئة "دراسات عليا، و لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا للنمطين الآخرين.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 >a ) في مستوى الاخلاق النفسي لدى معلمى المدارس الاساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان تعزى لمتغير الجنس في مجال الشدة.
و وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية و تعزي "الاجهاد الانفعالي" و "نقص الشعور بالإنجاز و صالح الإناث في مجال التكرار.
- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05 > a) في مجال الاحتراق النفسي لدى المعلمين تعزى لمتغير الخبرة فى مجال الشدة للدرجة الكلية و وجدت فروق دالة إحصائيا في بعدي "الاجهاد الانفعالي" و "تبلد المشاعر".
و وجدت فروق دالة إحصائيا في الدرجة الكلية و معتزى "الاجهاد الانفعالي" و "نقص الشعور بالانجاز في مجال التكرار، و لصالح فئتي الخبرة من "خمس سنوات إلى أقل من عشر سنوات "و "عشر سنوات فأكثر" في كلا المجالين.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
179
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جلنبو، حليمة عطية حسن. (2016). مستوى ممارسة معلمي المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان لأنماط الإدارة الصفية و علاقته بالاحتراق النفسي لديهم من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722026
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جلنبو، حليمة عطية حسن. مستوى ممارسة معلمي المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان لأنماط الإدارة الصفية و علاقته بالاحتراق النفسي لديهم من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722026
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جلنبو، حليمة عطية حسن. (2016). مستوى ممارسة معلمي المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان لأنماط الإدارة الصفية و علاقته بالاحتراق النفسي لديهم من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722026
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-722026
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
