المشكلات الإدارية في المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري المدارس و المرشدي التربويين

العناوين الأخرى

Administrative problems at private secondary schools in Jordan from the point of view of school administrators and educational counselors

مقدم أطروحة جامعية

نينو، لانا الياس

مشرف أطروحة جامعية

عويدات، عبد الله

أعضاء اللجنة

المقابلة، عاطف يوسف
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء المشكلات الإدارية التي تواجهها المدارس الثانوية الخاصة و لتحقيق هذه الأهداف قامت الباحثة باختيار عينة طبقية عشوائية من مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة، كما تضمنت العينة المرشدين التربويين في المدارس نفسها التي اختير منها المديرون.

قامت الباحثة ببناء إدارة الدراسة و التي تكونت من (48) فقرة و استخرج لها معاملات الصدق و الثبات.

و اشارت نتائج الدراسة إلى أن اكثر الصعوبات التي أشار إليها أفراد العينة استخدام المعلمين للألفاظ النابية و عدم قدرة المعلمين على إدارة الصفوف و تأخر المعلمين عن بداية الحصص، كما أن مواجهة مشكلات السرقة و التدخين و الغش من قبل الطلبة تشكل تحديا مستمرا للمدير و المرشد.

لقد شكا المديرون من تزايد تدخل مالكي المدارس في الحياة الأكاديمية في المدرسة مما يعيق تطور العملية التربوية في المدارس.

إن عدم توافر الساحات و الملاعب يشكل تحديا مستمرا للمدير و المرشد التربوي في المدارس، و نتيجة لعدم سيطرة المدير على الحياة المدرسية نتيجة للتدخل المستمر من المالكين، فإن التخطيط للمستقبل شكل صعوبة بالغة في عمل المديرين و المرشدين.

و قد أوصت الدراسة بأن تقوم وزارة التربية و التعليم بإصدار نظام اعتماد للمدارس الخاصة في الأردن لتتمكن من التأكد من نوعية المعلمين الممارسين في المدارس الخاصة و طبيعة مؤهلاتهم، و للسيطرة على عدم تدخل المالكين في العملية التربوية في المدرسة.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

147

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-722376