درجة توظيف مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان للتكنولوجيا في أداء مهامهم الوظيفية من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree of utilizing technology by secondary school principals in the capital Amman in performing their duties from their point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد
عويدات، عبد الله
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدفت الدراسة معرفة درجة توظيف مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان للتكنولوجيا في أداء مهامهم الوظيفية من وجهة نظرهم، و معرفة أثر كل من السلطة المشرفة و الجنس على درجة التوظيف.
و اشتمل مجتمع الدراسة على جميع مديري و مديرات المدارس الثانوية في القطاعين العام و الخاص في مديريات التربية (لواء الجامعة، لواء قصبة عمان، لواء وادي السير) في العاصمة عمان، اذ تم اختيار عينة عشوائية طبقية بالطريقة الميسرة، بنسبة (30 %) من مجتمع الدراسة، و تكونت عينة الدراسة من (180) مديرا و مديرة.
منهم (82) مديرا في القطاع العام و (98) مديرا في القطاع الخاص، و تم استخدام الاستبانة أداة للقياس.
و توصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توظيف مديري المدارس الثانوية العامة في العاصمة عمان للتكنولوجيا في أداء مهامهم الوظيفية جاء بدرجة كبيرة.
و أن درجة توظيف مديري المدارس الثانوية الخاصة في العاصمة عمان للتكنولوجيا في أداء مهامهم الوظيفية جاء بدرجة متوسطة.
و أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجة توظيف مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان للتكنولوجيا في أداء مهامهم الوظيفية حسب متغير السلطة المشرفة في مختلف المجالات باستثناء مجال تنظيم الاتصال و التواصل مع الإدارة العليا و المدارس، و كانت الفروق لصالح مديري القطاع العام.
و أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجة توظيف مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان للتكنولوجيا في أداء مهامهم الوظيفية تعزى لمتغير الجنس في مختلف المجالات، باستثناء مجال إدارة شؤون العاملين و كانت الفروق لصالح الذكور.
وفي ضوء نتائج الدراسة جاءت التوصيات الآتية: - أن يقوم أصحاب القرار التربوي في وزارة التربية و التعليم على رفع كفاية مديري المدارس الثانوية العامة في توظيف التكنولوجيا في مجال التقويم، و النمو المهني للمعلمين.
- أن يقوم أصحاب القرار التربوي على رفع كفاية مديري المدارس الثانوية الخاصة في توظيف التكنولوجيا في مجال النمو المهني للمعلمين و اثراء النهج و تحسين تنفيذه و التقويم.
- اهتمام القطاع الخاص باستخدام التكنولوجيا في مجال تنظيم الاتصال و التواصل مع الإدارة العليا و المدارس بشكل أكبر.
- إجراء الدراسة على مجتمع آخر مماثل.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
131
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدارسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدارسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خصاونة، علا عبد الرحمن طه. (2016). درجة توظيف مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان للتكنولوجيا في أداء مهامهم الوظيفية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722395
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خصاونة، علا عبد الرحمن طه. درجة توظيف مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان للتكنولوجيا في أداء مهامهم الوظيفية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722395
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خصاونة، علا عبد الرحمن طه. (2016). درجة توظيف مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان للتكنولوجيا في أداء مهامهم الوظيفية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722395
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-722395
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
