مستوى ممارسة مديري المدارس الأساسية للمهام الإشرافية و علاقته بالرضا الوظيفي لدى المعلمين في مدينة الخمس ليبيا

العناوين الأخرى

The level of the basic schools principals application of supervising tasks and its relationship with job satisfaction among the teachers of Al Khomes city Libya

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2016

الملخص العربي

هدفت الدراسة معرفة مستوى ممارسة مديري المدارس الأساسية للمهام الإشرافية و علاقته بالرضا الوظيفي لدى المعلمين في مدينة الخمس/ ليبيا، و لتحقيق هدف الدراسة تم إعداد أداتي الدراسة و هي عبارة عن استبانتين تألفت في صورتها النهائية من (70) فقرة موزعة على مجالات الدراسة الثمانية، و تكونت عينة الدراسة من (180) معلم و معلمة في المدارس الأساسية في الخمس / ليبيا.

و أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الممارسات الإشرافية التي يمارسها مديري المدارس الأساسية مرتبة تنازليا على النحو الآتي : مجال العلاقات الإنسانية، مجال التخطيط، مجال تطوير المناهج، مجال النمو المهني للمعلمين.

بينما جاء ترتيب مجالات الرضا الوظيفي لدى المعلمين المدارس الأساسية مرتبة تنازليا على النحو الآتي : مجال العلاقة بالمسؤولين، و مجال طبيعة العمل و ظروفه، و مجال تحقيق الذات، و أخيرا مجال الجوانب المادية، و أظهرت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين ممارسة المدراء لمهامهم الإشرافية و الرضا الوظيفي لدى المعلمين.

و أشارت نتائج هذه الدراسة ان مستوى ممارسة مديري المدراس الأساسية للمهام الإشرافية في مجال النمو المهني قد جاء في المرتبة الأخيرة و بناءا عليه توصي الباحثة : - أن تعمل وزارة التربية و التعليم على رفع كفاية مديري المدارس الأساسية في جانب النمو المهني، و ذلك من خلال عقد ورشات و عقد ندوات و نشرات تربوية.

كما أشارت نتائج هذه الدراسة ان مستوى ممارسة مديري المدراس الأساسية للمهام الإشرافية في مجال تطوير المناهج قد جاء في المرتبة ما قبل الأخيرة و بناء عليه توصي الباحثة : - عقد دورات لمعلمي المدارس في تحليل المناهج الدراسية و كيفية التعامل معها و أثراها بما يتناسب مع مستوى وقدرات الطلبة.

و أشارت نتائج هذه الدراسة ان مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين في مجال الجوانب المادية قد جاء في المرتبة الأخيرة و بناء عليه توصي الباحثة : - قد تدفع أصحاب القرار التربوي في وزارة التربية و التعليم لتحسين أوضاع المعلمين المادية، من أجل توفير الرضا الوظيفي لديهم، مما ينعكس إيجابيا على أدائهم.

كما أشارت نتائج هذه الدراسة ان مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين في مجال تحقيق الذات قد جاء في المرتبة ما قبل الأخيرة و بناء عليه توصي الباحثة : - أن تعمل الحكومة على رفع المكانة الاجتماعية للمعلم.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

عدد الصفحات

133

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العبرود، سارة إبراهيم علي. (2016). مستوى ممارسة مديري المدارس الأساسية للمهام الإشرافية و علاقته بالرضا الوظيفي لدى المعلمين في مدينة الخمس ليبيا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722803

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العبرود، سارة إبراهيم علي. مستوى ممارسة مديري المدارس الأساسية للمهام الإشرافية و علاقته بالرضا الوظيفي لدى المعلمين في مدينة الخمس ليبيا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722803

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-722803

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر