الاتزان الانفعالي و علاقته بالتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين
العناوين الأخرى
Emotional stability and its relationship to critical thinking among secondary school students in Sakhnin
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
علوان، أحمد
الجراح، عبد الناصر ذياب
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى الاتزان الانفعالي و علاقته بالتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين.
تكونت عينة الدراسة من (200) طالبا و طالبة، منهم (99) طالبا، و (101) طالبةً من طلبة المرحلة الثانوية في سخنين للعام الدراسي 2015-2016.
و لتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة مقياس الاتزان الانفعالي، و مقياس التفكير الناقد ؛ حيث تم استخدام الصدق الظاهري و مؤشرات صدق البناء، و الصدق التمييزي للتحقق من صدق المقياسين، و استخدام معادلة كرونباخ الفا و إعادة تطبيق الاختبار (test-retest) للتحقق من ثبات المقياسين، و قد كانت مؤشرات الصدق و الثبات مقبولة.
أظهرت نتائج هذه الدراسة أن كل من مستوى الاتزان الانفعالي و مستوى التفكير الناقد جاءا بمستوى متوسط لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = α) في مستوى الاتزان الانفعالي تعزى إلى متغير الجنس، و جاءت الفروق لصالح الإناث، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = α) في مستوى الاتزان الانفعالي تعزى إلى متغير التخصص الاكاديمي.
و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) في مستوى التفكير الناقد ككل تعزى إلى متغير الجنس، و جاءت الفروق لصالح الإناث، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = α) في مستوى التفكير الناقد ككل تعزى إلى متغير التخصص الأكاديمي، و جاءت الفروق لصالح التخصص الأكاديمي العلمي.
كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية (0.05 = α) بين الاتزان الانفعالي و مهارات التفكير الناقد ككل لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين.
و خرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها : إجراء دراسات مشابهة للدراسة الحالية على عينات أخرى ؛ من أجل تأكيد أو دحض نتائجها في البيئة الفلسطينية بشكل خاص و البيئة العربية بشكل عام.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
128
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو يونس، مرفت عثمان موسى. (2016). الاتزان الانفعالي و علاقته بالتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722907
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو يونس، مرفت عثمان موسى. الاتزان الانفعالي و علاقته بالتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722907
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو يونس، مرفت عثمان موسى. (2016). الاتزان الانفعالي و علاقته بالتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722907
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-722907
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
