معيقات التعلم الشبكي باستخدام برنامجي (WebCT) و (Moodle) من وجهة نظر طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس
العناوين الأخرى
E-learning obstacles in using (WebCT) and (Moodle) programs from students view points in the college of education at Sultan Qaboos university
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2007)، ص ص. 64-84، 21ص.
الناشر
جائزة راشد بن حميد للثقافة و العلوم
تاريخ النشر
2007-06-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims at exploring the e-leaming obstacles in using (WebCT) and (Moodle) Programs from students' view points in college of education (Sultan Qaboos University), and if there are significant differences between students’ view points according to gender, specialties, level of knowledge in computer, grade point average(GPA), type of learning program, study year level, and place of students' residency.
The study sample consisted of (162 students, which represented 16.75% of total population 967 students.
A 30-items questionnaire is the main instrument to gather data with the reliability co-efficient reached (0.876).
The findings show that there aren’t statistically significant differences at the (a=0.05) level between students' respondents toward instructional obstacles, while there are statistically significant differences toward technological obstacles according to type of learning program in favor of (WebCT), also there are statistically significant differences between students' respondents toward technological obstacles due to study year level, level of knowledge in computer, grade point average(GPA), and place of students' residency.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العاني، وجيهة بنت ثابت. 2007. معيقات التعلم الشبكي باستخدام برنامجي (WebCT) و (Moodle) من وجهة نظر طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. مجلة عجمان للدراسات و البحوث،مج. 6، ع. 1، ص ص. 64-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723919
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العاني، وجيهة بنت ثابت. معيقات التعلم الشبكي باستخدام برنامجي (WebCT) و (Moodle) من وجهة نظر طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. مجلة عجمان للدراسات و البحوث مج. 6، ع. 1 (2007)، ص ص. 64-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723919
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العاني، وجيهة بنت ثابت. معيقات التعلم الشبكي باستخدام برنامجي (WebCT) و (Moodle) من وجهة نظر طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. مجلة عجمان للدراسات و البحوث. 2007. مج. 6، ع. 1، ص ص. 64-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723919
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 82-84
رقم السجل
BIM-723919
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر