فاعلية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية

العناوين الأخرى

The effectiveness of a guiding, rational, emotional, program in developing some of the social skills among high school students

مقدم أطروحة جامعية

أبو حجير، لمعان محمد أحمد

مشرف أطروحة جامعية

العبادسة، أنور عبد العزيز

أعضاء اللجنة

العبادلة، نعيم عبد حمد
أبو دقة، سناء إبراهيم محمد

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

الصحة النفسية و المجتمعية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي عقلانى انفعالي لتنمية المهارات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية.

تمحورت مشكلة الدراسة الحالية في التساؤل الرئيس التالي : ما مدى فاعلية إرشادي عقلائي انفعالي لتنمية المهارات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية ؟ و لتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج التجريبي، و قد اشتملت عينة الدراسة على (40) طالبة فى الصف العاشر فى مدرسة البريج الثانوية (ب)، تقع أعمارهم ما بين 6ا-17 عاما، منهم (20) طالبة يمثلون العينة التجريبية، و (20) طالبة يمثلون العينة الضابطة.

و لجمع البيانات الخاصة بالدراسة استخدمت الباحثة مقياس المهارات الاجتماعية من إعدادها، و ذلك من وجهة نظر كل من (الطالبات، أولياء أمور، المعلمات، و برامج إرشادي مقترح من إعداد (الباحثة).

و قد أظهرت الدراسة النتائج التالية : - وجود فروق ذات دلالة إحصائية فى متوسط المهارات الاجتماعية، و أبعادها لدى المجموعة التجريبية و الضابطة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي.

حسب رأى الطالبات.

لصالح المجموعة التجريبية.

- جود فروق ذات دلالة إحصائية فى متوسط المهارات الاجتماعية، و أبعادها لدى المجموعة التجريبية قبل و بعد تطبيق البرنامج الإرشادي.

حسب رأي (الطالبات، أولياء الأمور،المعلمات).

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية فى متوسط درجات المهارات الاجتماعية لدى المجموعة التجريبية فى القياسات المتعددة (القبلى-البعدى-التتبعى) بحسب رأى الطالبات.

724439 هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى طبيعة العلاقة بين المساندة الاجتماعية و العزو السببي لدى عينة من محاولي الانتحار في قطاع غزة، تعزى إلى متغيرات (الجنس، العمر، المستوى التعليمي، الحالة الاجتماعية، نوع الأسرة طبيعة المسكن، الأداة المستخدمة، عدد المحاولات).

و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لحل المشكلة، و استخدم أيضا استبانة المساندة الاجتماعية و استبانة العزو السببي كأدوات للبحث من إعداد الباحث.

و قد طبقت أدوات الدراسة على عينة قوامها (203) شخصا من كلا الجنسين مسحوبة من المجتمع الأصلي و الذي يتألف من (900) شخص، و ذلك حسب بيانات وزارة الداخلية في قطاع غزة للعام (2013-2014).

و قد قام الباحث بالمعالجة الاحصائية لبياناته مستخدما المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، ألفا كرونباخ ، التجزئة النصفية، معامل ارتباط بيرسون، اختبار تحليل التباين الأحادي، اختبار شيفيه لمعرفة اتجاه الفرق.

و قد توصلت الدراسة إلى نتائج التالية : - مستوى المساندة الاجتماعية لدى محاولي الانتحار متوسط نسبي 54.6 % و قد احتل بعد المساندة الاجتماعية التقديرية المرتبة الأولى بوزن نسبي 59.6 %.

- مستوى العزو السببي الخارجي أعلى من المستوى العزو الداخلي حيث بلغ العزو السببي الخارجي نسبه 75.5 %، و نسبة العزو السببي الداخلي بنسبة 65.4 %.

- توجد علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة احصائية عند مستوى 0.05a المساندة الاجتماعية و أبعاد العزو السببي الخارجي و الداخلي.

و قد توصل الباحث لمجموعة من التوصيات ؛ أهمها : - تعزيز الجوانب الاقتصادية لمحاولي الانتحار، و ذلك من خلال تنفيذ برامج دعم اقتصادي و برامج تشغيلية تساعدهم على أعباء الحياة و تحمل المسئولية بأنفسهم.

- تعزيز القيم الدينية و ترسيخ المبادئ السليمة لدى محاولي الانتحار.

- توجيه الباحثين لتناول هذه الباحثين لتناول هذه الفئة للدراسات و الأبحاث العلمية.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

عدد الصفحات

224

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-724434