المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية و العاديين في قطاع غزة
العناوين الأخرى
The behavioral problems among auditory impaired and normal children in the Gaza Strip
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الهمص، عبد الفتاح عبد الغني مصطفى
الشاعر، درداح حسن
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
الصحة النفسية و المجتمعية
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية )الصم، و ضعاف السمع، وزارعي القوقعة) و العاديين في قطاع غزة من وجهة نظر معلميهم.
كما هدفت إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في المشكلات السلوكية التي تعزى لمتغير (الجنس، عمر الطفل، التحصيل الدراسي، مكان السكن، ترتيب الطفل في الأسرة، وجود إخوة ذوي إعاقة سمعية في الأسرة، سبب الإعاقة، تاريخ الإعاقة، المستوى التعليمي للأب، المستوى التعليمي للأم).
أداة الدراسة : استبيان يتكون من خمسة مجالات تضم 59 بندا .
عينة الدراسة : أجريت هذه الدراسة على عينة عشوائية مكونة من (352) طفل و طفلة من ذوي الإعاقة السمعية و العاديين تراوحت أعمارهم ما بين 15-6سنة.
منهج الدراسة: اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المقارن.
أهم نتائج الدراسة : 1- حصل الوزن النسبي للمشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية على (38.04 %)، و أكثر المشكلات السلوكية تكرار لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية مشكلة (الانسحاب الاجتماعي تليها مشكلة النشاط الزائد تليها مشكلة السلوك العدواني تليها مشكلة الكذب تليها مشكلة السرقة.
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال ذوي الإعاقة السمعية و العاديين في جميع المشكلات السلوكية لصالح الأطفال العاديين.
3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع المشكلات السلوكية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور و متغير مكان السكن لصالح سكان جنوب غزة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لكل من متغير تاريخ الإعاقة، و متغير ترتيب الطفل في الأسرة، و متغير المستوى التعليمي للأب، و متغير المستوى التعليمي للأم.
أهم توصيات الدراسة : 1- الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام و المعاقين سمعيا بشكل خاص و ذلك بتوفير المراكز و المدارس المتخصصة لرعايتهم و تربيتهم و تعليمهم.
2- قيام المختصين بوضع خطط إرشادية للمشكلات السلوكية في المدارس الحكومية و في المؤسسات الخاصة بذوي الإعاقة السمعية بهدف التغلب عليها.
3- ضرورة توعية أولياء الأمور بالمشكلات السلوكية لدى أبنائهم و أسبابها و طرق التخلص منها.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
193
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : عرض و تفسير نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو شعبان، أسماء محمد رضوان. (2016). المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية و العاديين في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-725792
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو شعبان، أسماء محمد رضوان. المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية و العاديين في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-725792
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو شعبان، أسماء محمد رضوان. (2016). المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية و العاديين في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-725792
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-725792
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
