الفروق في التوافق الشخصي و الاجتماعي بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
Differences in personal and social adjustment among students with and without learning disabilities in the primary stage in the state of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الزيات، فتحي مصطفى
صياح، منصور عبد الله
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
صعوبات التعلم
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى دلالة الفروق في التوافق الشخصي و الاجتماعي بين التلاميذ ذوي صعوبات التعلم و أقرانهم العاديين، كما عاود الدراسة تحديد نوع العلاقة بين التوافق الشخصي و الاجتماعي من جهة، و التحصيل الدراسى لدى تلاميذ العينة من جهة أخرى.
و قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما بلغت عينة الدراسة (206) من التلاميذ الذكور في الصفين الرابع و الخامس الابتدائي، منهم (41) تلميذا من ذوي صعوبات تعلم القراءة، و (45) تلميذا من ذوي صعوبات تعلم الرياضيات، (120) تلميذا من العاديين تم تقسيمهم إلى (60 تلميذا من الصف الرابع، 60 تلميذا من الصف الخامس)، حيث تم تحديدهم من عينة أولية قوامها (905) من تلاميذ المرحلة الابتدائية.
و قد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية : - وجود فروق ذات بحة احصائية عند مستوى (0.001)، بين التلاميذ العاديين و التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، فى جميع أبعاد التوافق الشخصي و الاجتماعي، و ذلك لصالح التلاميذ العاديين.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05)، بين متوسطات درجات التلاميذ ذوي صعوبات القراءة، و بين متوسطات درجات التلاميذ ذوي صعوبات الرياضيات، في جميع أبعاد التوافق الشخصي و الاجتماعي.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.001)، بين التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الصف الرابع الابتدائي، و التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الصف الخامس، في جميع أبعاد التوافق الشخصي و الاجتماعي، و قد جاءت هذه الفروق لصالح تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.
- وجود علاقة ارتباطيه عكسية دالة إحصائيا عند مستوى ( 0.01 )، بين جميع أبعاد التوافق الشخصي و الاجتماعى من جهة، و ببن التحصيل الدراسي لتلاميذ العينة من جهة أخرى.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
229
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العجمي، عبد الرحمن راضي رهيف. (2010). الفروق في التوافق الشخصي و الاجتماعي بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726950
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العجمي، عبد الرحمن راضي رهيف. الفروق في التوافق الشخصي و الاجتماعي بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726950
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العجمي، عبد الرحمن راضي رهيف. (2010). الفروق في التوافق الشخصي و الاجتماعي بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726950
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-726950
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
