الشعور بالكفاءة الذاتية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Sense of self efficacy and its relationship with academic achievement for the elementary students with academic learning disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الزيات، فتحي مصطفى
صياح، منصور عبد الله
أعضاء اللجنة
العدل، عادل محمد محمود
العبد الجبار، عبد العزيز محمد
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
صعوبات التعلم
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة الفروق بالشعور بالكفاءة الذاتية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية.
و قد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي، حيث تكونت العينة هن (171) طالبا من طلاب الصف الرابع و الخامس الابتدائي، أخذوا من عينة قوامها (600) طالبا في مدينة الرياض، حيث بلغ عدد التلاميذ ذوي صعوبات التعلم (86) تلميذا.
و لقد استخدمت في هذه الدراسة الأدوات التالية : اختبار الذكاء غير اللغوي إعداد كمال مرسى، (1998).
مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم.
(إعداد : فتحي الزيات، 2007).
الاختبارات التحصيلة في القراءة و الرياضيات.
مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية و الاجتماعية (إعداد : الباحث).
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة a ≤ 0.05بين متوسطي درجات المجموعتين صعوبات التعلم الأكاديمية (قراءة، رياضيات) في الكفاءة الذاتية الأكاديمية، لصالح ذوي صعوبات الرياضيات.
عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين صعوبات التعلم الأكاديمية (قراءة، رياضيات) في الكفاءة الذاتية الاجتماعية.
وجود فروق في الشعور بالكفاءة الذاتية الأكاديمية و الاجتماعية لدى نوي صعوبات التعلم (قراءة، رياضيات).
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية و الاجتماعية بين مجموعتي الدراسة ذوي صعوبات التعلم (قراءة، رياضيات).
وجود ارتباط بين الشعور بالكفاءة الذاتية الأكاديمية الكفاءة الاجتماعية بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية و العاديين.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
153
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، ماجد فرحان عبد الرحمن. (2011). الشعور بالكفاءة الذاتية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726984
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، ماجد فرحان عبد الرحمن. الشعور بالكفاءة الذاتية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726984
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، ماجد فرحان عبد الرحمن. (2011). الشعور بالكفاءة الذاتية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726984
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-726984
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
