درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة
العناوين الأخرى
The degree of practicing the applications of information communication technology among Arabic language teachers in teaching upper basic stage from the teachers and students point view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الوائلي، سعاد عبد الكريم
الهويمل، عمر عبد الرزاق عمر
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرَف درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة, في تربية المزار الجنوبي في المملكة الأردنية الهاشمية, و تكونت عينة الدراسة من (150) معلما, و معلمة من مدارس لواء المزار الجنوبي.
و قد تم اختيارهم بطريقة الحصر الشامل, و (531) طالبا و طالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية, و قد اعتمدت الدراسة أداتين الأولى : الاستبانة الموجهة لمعلمي اللغة العربية.
و قد تكونت من (36) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات و هي : (مجال الإنترنت، و مجال الحاسوب, و مجال الوسائط المتعددة), و الثانية استبانة موجهة لطلبتهم و قد تكونت من (25) فقرة, و قد تم التحقق من صدق الأداتين و ثباتهما.
و توصلت الدراسة بعد تنفيذها إلى أن درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة كانت متوسطة, كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات تعزى لمتغيري النوع الاجتماعي, و المؤهل العلمي, في حين أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات تعزى لمتغير الخبرة و كانت الفروق لصالح المعلمين الذين خبرتهم (5) سنوات فأقل.
و بناء على النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات و منها, أثراء برامج إعداد المعلمين في الجامعات مساقات تتناول كيفية توظيف تكنولوجيا المعلومات في التعليم, و إعداد الدروس و كيفية التعامل مع الأجهزة التكنولوجية.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
96
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الوزني، علي صاحب وبني دومي، حسن علي أحمد. (2015). درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729283
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الوزني، علي صاحب وبني دومي، حسن علي أحمد. درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729283
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الوزني، علي صاحب وبني دومي، حسن علي أحمد. (2015). درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729283
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-729283
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
