نوعية المشكلات التي يعاني منها تصميم برامج التقويم و تنفيذها في وزارة التربية و التعليم في الأردن من وجهة نظر القائمين على ضبط الجودة
العناوين الأخرى
An investigation into the problems of evaluation programs, design and implementation in ministry of education of Jordan in perspective of QC personnel
العنوان الموازي
An investigation into the problems of evaluation programs, design and implementation in ministry of education of Jordan in perspective of QC personnel
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
العتوم، محمد صالح
الطراونة، أحمد عبد الله جعفر
طلافحة، فؤاد طه طالب
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة التعرف على المشكلات التي يعاني منها تصميم برامج التقويم في وزارة التربية و التعليم في المملكة الأردنية الهاشمية, و إلى رؤية حول مشكلات البرامج و تنفيذها و علاقتها بضمان جودة التعليم, و يمكن قياس فعالية نظام تربوي من خلال جودة مخرجاته و مدى قدرته على إعداد أفراد مؤهلين و على درجة عالية من الكفاية قادرين على الإبداع و لديهم المرونة في مواكبة مستجدات العصر المختلفة, و قد تمت الدراسة على أقاليم الشمال و الوسط و الجنوب و ذلك من خلال التعرف على المشكلات التي يعاني منها تصميم برامج التقويم من وجهة نظر القائمين على ضبط الجودة و التعرف على المشكلات من حيث الجنس و المؤهل العلمي و سنوات الخبرة و الأقاليم.
و قد تم تطبيق الدراسة على عينة قوامها (120) فردا تم اختيارهم بأسلوب العينة الطبقية المتساوية للأقاليم.
و اعتمدت الدراسة على استبانه قام الباحث ببنائها و التحقق من صدقها و ثباتها.
و قد أشارت نتائج الدراسة إلى أن المشكلات التي يعاني منها تصميم برامج التقويم كانت ما بين متوسطة و عالية.
و توصلت الدراسة إلى انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات مجالات الدراسة تعزى لمتغيرات الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، عدد الدورات، الإقليم.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
73
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة و تفسيرها و مناقشتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشواورة، زيدون عبد اخليفة. (2015). نوعية المشكلات التي يعاني منها تصميم برامج التقويم و تنفيذها في وزارة التربية و التعليم في الأردن من وجهة نظر القائمين على ضبط الجودة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729372
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشواورة، زيدون عبد اخليفة. نوعية المشكلات التي يعاني منها تصميم برامج التقويم و تنفيذها في وزارة التربية و التعليم في الأردن من وجهة نظر القائمين على ضبط الجودة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729372
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشواورة، زيدون عبد اخليفة. (2015). نوعية المشكلات التي يعاني منها تصميم برامج التقويم و تنفيذها في وزارة التربية و التعليم في الأردن من وجهة نظر القائمين على ضبط الجودة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729372
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-729372
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
