الاتزان الانفعالي لدى الطلبة المنذرين و الغير منذرين في جامعة مؤتة : دراسة مقارنة
العناوين الأخرى
The emotional balance among warned and unwarned students at Mu’tah university : a comparative study
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
البكور، نايل محمود
الربابعة، جعفر كامل مصطفى
الصرايرة، أسماء نايف سلطي
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على الفروق في مستوى الاتزان الانفعالي بين الطلبة المنذرين و غير المنذرين في جامعة مؤتة، و تكونت عينة الدراسة من (300) طالبا و طالبة منهم (150) طالبا و طالبة من المنذرين و(150) طالبا و طالبة من غير المنذرين، طبق عليهم مقياس الاتزان الانفعالي من تطوير الباحثة، تم التأكد من دلالات صدقه و ثباته، و توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤0.05) في مستوى الاتزان الانفعالي بين الطلبة المنذرين و غير المنذرين و ابعاده (تقدير الذات، السعادة، الاستقلالية)، لصالح الطلبة الغير منذرين و في بعدي (القلق، الشعور بالذنب) لصالح الطلبة المنذرين، و لم تظهر النتائج وجود فروق في بعد (الوسواس)، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة المنذرين و غير المنذرين تعزى للنوع الاجتماعي على العينة ككل و لعينتي الطلبة المنذرين و غير المنذرين كل على حدا، و فيما يتعلق بالتخصص فأظهرت النتائج عدم وجود فروق في مستوى الاتزان الانفعالي بين الطلبة المنذرين و الغير منذرين تعزى للتخصص.
كما تبين أن الفروق في مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة المنذرين و غير المنذرين بين طلبة السنة الثانية و طلبة السنة الرابعة و لصالح طلبة السنة الرابعة، و أشارت إلى وجود علاقة ايجابية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الاتزان الانفعالي و المعدل التراكمي لدى الطلبة المنذرين و غير المنذرين في جامعة مؤتة على العينة ككل و لدى عينتي الطلبة المنذرين و الطلبة غير المنذرين كل على حدا ؛ أي أنه بزيادة مستوى الاتزان الانفعالي يزداد المعدل التراكمي.
و توصي الدراسة بأن تقوم الجامعة بإعداد برامج خاصة و هادفة لتحسين الاتزان الانفعالي لطلبتها و خاصة لدى الطلبة المنذرين.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
62
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرواشدة، إيلزا حابس. (2015). الاتزان الانفعالي لدى الطلبة المنذرين و الغير منذرين في جامعة مؤتة : دراسة مقارنة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729592
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرواشدة، إيلزا حابس. الاتزان الانفعالي لدى الطلبة المنذرين و الغير منذرين في جامعة مؤتة : دراسة مقارنة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729592
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرواشدة، إيلزا حابس. (2015). الاتزان الانفعالي لدى الطلبة المنذرين و الغير منذرين في جامعة مؤتة : دراسة مقارنة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729592
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-729592
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
