أثر التدريس باستخدام أنموذج فراير و استراتيجية البيت الدائري في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في قصبة الكرك
العناوين الأخرى
The effect of teaching by Frayer model and roundhouse strategy on acquisition of scientific concepts in science course among 8'th grade at al Karak region
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
العديلي، عبد السلام موسى سعيد
العليمات، علي مقبل السلامة
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
تهدف هذه الدراسة الى الكشف عن اثر التدريس باستخدام كل من نموذج فراير و استراتيجية البيت الدائري و الطريقة الاعتيادية في اكتساب طالبات الصف الثامن الأساسي للمفاهيم العلمية في مادة العلوم, في مدارس قصبة الكرك.
تكونت عينة الدراسة من (82) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي حيث تكونت من ثلاث شعب.
و لجمع بيانات الدراسة تم استخدام اختبار تحصيلي للمفاهيم في مادة العلوم, شمل مستويات معرفية حسب تصنيف بلوم.
تم التأكد من صدقة و ثباته.
خلصت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) لاكتساب المفاهيم العلمية لوحدة الضوء في مادة العلوم، تعزى إلى استراتيجيات التدريس الثلاث, و لصالح استخدام نموذج فراير, ثم استخدام إستراتيجية البيت الدائري, و أخيرا التدريس بالطريقة الاعتيادية.
و في ضوء هذه النتائج، تم وضع عدد من التوصيات منها استخدام نموذج فراير و استراتيجية البيت الدائري في تدريس المفاهيم العلمية في مادة العلوم.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
83
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شملي، سهى زيد أرسلان وبني دومي، حسن علي أحمد. (2016). أثر التدريس باستخدام أنموذج فراير و استراتيجية البيت الدائري في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في قصبة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729651
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شملي، سهى زيد أرسلان وبني دومي، حسن علي أحمد. أثر التدريس باستخدام أنموذج فراير و استراتيجية البيت الدائري في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في قصبة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729651
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شملي، سهى زيد أرسلان وبني دومي، حسن علي أحمد. (2016). أثر التدريس باستخدام أنموذج فراير و استراتيجية البيت الدائري في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في قصبة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729651
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-729651
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
