درجة امتلاك و تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
Degree of possession and application of Islamic education teachers for the classroom questions skills for the upper basic stage from their point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
مصطفى، مهند خازر محمود
الشرعة، ممدوح منيزل فليح
الخوالدة، محمد إبراهيم غزيوات
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة امتلاك و تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم، و تكونت عينة الدراسة من جميع معلمي التربية الإسلامية لتربية قصبة الكرك للمرحلة الأساسية العليا و البالغ عددهم (139) معلما و معلمة.
و استخدم المنهج الوصفي المسحي، و تمثلت أداة الدراسة في تطوير استبانة و بعد التأكد من صدقها و ثباتها تكونت من (38) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات رئيسة (الصياغة، و التوجيه، و التنويع في مستويات الأسئلة)، و قد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لامتلاك معلمي التربية الإسلامية في مهارات الأسئلة الصفية، جاءت بدرجات مرتفعة بمتوسط حسابي عام بلغ (3.711)، بينما أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لتطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية، جاءت بدرجات متوسطة بمتوسط حسابي عام بلغ (2.968)، كما أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى معلمي التربية الإسلامية في درجة امتلاكهم و تطبيقهم لمهارات الأسئلة الصفية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي و لصالح الذكور، بينما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى معلمي التربية الإسلامية في درجة امتلاكهم و تطبيقهم لمهارات الأسئلة الصفية تعزى لمتغير المؤهل العلمي و لصالح الدراسات العليا، و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى معلمي التربية الإسلامية في درجة امتلاكهم و تطبيقهم لمهارات الأسئلة الصفية تعزى لمتغير الخبرة و لصالح ذوي الخبرات الطويلة 11 سنة فأكثر كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطيه طردية بين درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية و تطبيقهم لها.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
118
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلاتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العكيلي، سعد محسن علي. (2015). درجة امتلاك و تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729652
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العكيلي، سعد محسن علي. درجة امتلاك و تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729652
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العكيلي، سعد محسن علي. (2015). درجة امتلاك و تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729652
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-729652
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
