القيمة المضافة لمشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس في الأردن

العناوين الأخرى

The value-added of educational development project towards knowledge based-economy on school administration from the perspective of the school principals in Jordan

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة تعرف القيمة المضافة لمشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس في الأردن، و للإجابة عن أسئلة الدراسة، فقد طورت أداة الدراسة و تم التأكد من صدقها و ثباتها، و وزعت على عينة تكونت من (250) مديرا و مديرة من محافظة الكرك، أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على القيمة المضافة لمشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية ضمن مجالات (التعليم و التعلم، بيئة الطالب، المدرسة و المجتمع، القيادة و الإدارة) قد بلغ متوسطها الحسابي (3.50) بتقدير متوسط، و هذا يشير إلى درجة متوسطة في تقديراتهم للقيمة المضافة لمشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية، كما أظهرت النتائج تصدر مجال (المدرسة و المجتمع) على كافة المجالات بمتوسط (3.64)، و جاء مجال (بيئة الطالب) في المرتبة الرابعة و الأخيرة، أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس (ذكر، أنثى) لمتغير المؤهل العلمي، في جميع المجالات و في الدرجة الكلية، و أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول القيمة التي أضافها التطوير التربوي لمشروع الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية في مجال (القيادة و الإدارة) و على (المستوى الكلي)، و جاءت هذه الفروق لصالح فئة الخبرة (10 سنوات فأكثر)، وبناء على النتائج فقد أوصت الدراسة دعوة وزارة التربية و التعليم إلى تفعيل مشروع الاقتصاد المعرفي في المدارس من خلال التقييم المتتابع و المستمر، للتأكد من جودته و فعاليته و تجاوز العقبات التي تقف أمامه.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

105

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.

الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد الحاج، آلاء غازي علي. (2015). القيمة المضافة لمشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-730167

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد الحاج، آلاء غازي علي. القيمة المضافة لمشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-730167

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-730167

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر