إدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها

العناوين الأخرى

Creativity management of UNRWA school' principals in the Gaza Strip governorates and its relation with achievement motivation of its teachers

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2016

الملخص العربي

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديرم مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظات غزة لإدارة الإبداع وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها، و كذلك دراسة دلالة الفروق في متوسطات تقديرات أفراد العينة لإدارة الإبداع، و لدرجة دافعية الإنجاز لدى معلميها بحسب متغيرات) الجنس-المؤهل العلمي-سنوات الخدمة(، و لتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لموضوع الدرا سة، و تكونت عينة الدراسة الأصلية من(337) معلم و معلمة، و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم استبانة كأداة للدراسة موزعة على (63) بند موزعة على (8) مجالات، و لتحليل استجابة أفراد العينة قامت الباحثة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية و قد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية : أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الكلي لدرجة تقدير أفراد العينة لممارسة لإدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة في مجالات الاستبانة لدى أفراد العينة بلغ (4.00) و بوزن نسبي (79.92 %)، و بدرجة ممارسة عالية. أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الكلي لدرجة تقدير أفراد العينة لدافعية الإنجاز لدى معلمي مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة في مجالات الاستبانة لدى أفراد العينة بلغ (4.45) و بذلك فإن الوزن النسبي (89.07 %) و بدرجة عالية جدا.

توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة a ≤ 0.05 بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدرجة ممارسة إدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة و بين متوسط تقديراتهم لدافعية الإنجاز لدى معلميها.

و بناء على نتائج الدراسة، توصي الباحثة الاستمرار في طرح المبادرات التي تساعد في تنمية الإبداع لدى المديرين .

و عقد المزيد من الدورات التدريبية لهم في مجالات) الادارة الحديثة-إجراء البحوث الإجرائية.

دعم دافعية الإنجاز لدى المعلمين سواء من قبل وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة، أو من قبل مديري المدارس، كذلك من قبل الأخذ بتوصيات مديري المدارس في ترقية المعلمين المتميزين، و التأكيد على وضع نظام للحوافز بهدف توفير جو من التنافس الفعال المثمر بين المعلمين و حفزهم على الإنجاز المبدع البناء.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

185

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.

الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.

الفصل الثالث : الدراسات السابقة.

الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

إبراهيم، منى جمال محمد. (2016). إدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733550

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

إبراهيم، منى جمال محمد. إدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733550

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-733550

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر