تجربة التدريس المستند للتعلم الخدمي (SL) في الجامعة الإسلامية بغزة : الإيجابيات و المعوقات
العناوين الأخرى
Teaching experience based on service learning (SL) at the Islamic University in Gaza : the pros and obstacles
المؤلفون المشاركون
الدجني، إياد علي يحيى
القيق، فريد صبح
المناعمة، عبد الرؤوف علي
أبو دقة، سناء إبراهيم محمد
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 11، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 123-138، 16ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research aims to evaluate the introduction of the Service Learning (SL) component in three university courses in Islamic University of Gaza.
The study focused on the following questions: 1) What are the steps followed to implement teaching that is based on service learning from the perspective of involved faculty members? 2) What are the advantages and the obstacles associate with the implementation of service learning? 3) To what extent was student involvement in this experience beneficial to students' academic, personal, societal and professional domains from their perspectives? The study sample consisted of 101 students, of whom -88- at the bachelor's level.
It was distributed as follows: Department of Architecture, Urban Planning course (16 students), and the Department of Medical Laboratory Sciences, Medical Microbiology course (72 students).
The MA students were from the Department of Educational Administration: Educational Management course.
Researchers relied on a questionnaire completed by the students, in addition to the interviews conducted with the three (3) faculty members involved in those courses.
Results of the analysis showed that teaching based on service learning was successful and has achieved its objectives in various forms.
Results exceeded expectations and were ahead of the targets set by the university.
It appears through the university has benefited from the experience in a direct way in terms of strengthening the reputation, and in making a positive difference in the lives of the beneficiaries.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو دقة، سناء إبراهيم محمد والدجني، إياد علي يحيى والمناعمة، عبد الرؤوف علي والقيق، فريد صبح. 2017. تجربة التدريس المستند للتعلم الخدمي (SL) في الجامعة الإسلامية بغزة : الإيجابيات و المعوقات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 123-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733688
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدجني، إياد علي يحيى....[و آخرون]. تجربة التدريس المستند للتعلم الخدمي (SL) في الجامعة الإسلامية بغزة : الإيجابيات و المعوقات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 1 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 123-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733688
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو دقة، سناء إبراهيم محمد والدجني، إياد علي يحيى والمناعمة، عبد الرؤوف علي والقيق، فريد صبح. تجربة التدريس المستند للتعلم الخدمي (SL) في الجامعة الإسلامية بغزة : الإيجابيات و المعوقات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 11، ع. 1، ص ص. 123-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733688
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 136-138
رقم السجل
BIM-733688
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر