العلاقات بين سلوك إيذاء الذات و مهارات التواصل اللفظي و غير اللفظي لدى الأطفال من ذوي اضطراب التوحد في الكويت

العناوين الأخرى

The relationship between self-injury behavior, verbal and non-verbal communication skills of children with autistic disorder in Kuwait

مقدم أطروحة جامعية

الشايجي، دلال سليمان حمد

مشرف أطروحة جامعية

الشيراوي، مريم عيسى
هويدي، محمد عبد الرزاق

أعضاء اللجنة

نبيل علي سليمان
خليفة، بتول محي الدين

الجامعة

جامعة الخليج العربي

الكلية

كلية الدراسات العليا

القسم الأكاديمي

صعوبات التعلم

دولة الجامعة

البحرين

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2013

التخصصات الرئيسية

علم النفس

عدد الصفحات

122

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مدخل للدراسة.

الفصل الثاني : الإطار النظري.

الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشايجي، دلال سليمان حمد. (2013). العلاقات بين سلوك إيذاء الذات و مهارات التواصل اللفظي و غير اللفظي لدى الأطفال من ذوي اضطراب التوحد في الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734821

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشايجي، دلال سليمان حمد. العلاقات بين سلوك إيذاء الذات و مهارات التواصل اللفظي و غير اللفظي لدى الأطفال من ذوي اضطراب التوحد في الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734821

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشايجي، دلال سليمان حمد. (2013). العلاقات بين سلوك إيذاء الذات و مهارات التواصل اللفظي و غير اللفظي لدى الأطفال من ذوي اضطراب التوحد في الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734821

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-734821