![](/images/graphics-bg.png)
برنامج لتحسين فرص السلامة للأطفال المعاقين سمعياً
المؤلف
عبد الواحد، محمد فتحي عبد الحي
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 62 (30 يونيو/حزيران 1999)، ص ص. 99-124، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
1999-06-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المشكلات التي تهدد أمن و سلامة الطلاب الصم في سن الدراسة، و بناء برنامج مقترح يستهدف إكساب الطلاب الصم المعلومات و الخبرات و مهارات الاتصال التي تساعدهم على مواجهة تلك المشكلات التي تهدد سلامتهم و أمنهم، و اهتمت الدراسة ببناء مقياس متعدد و متنوع المواقف لتلك المشكلات، و ذلك من خلال تحليل الدراسات و البحوث السابقة، و نتائج المقابلات الشخصية لبعض الطلاب الصم و المعلمين و الآباء، و تم تطبيق المقياس لعدد (50 طالباً من الصم) و تحليل نتائجه، و أوضحت النتائج: 1.
أن معظم الطلاب الصم يفتقدون المعلومات التي توفر لهم فرص السلامة و الأمن في حدود عينة الدراسة. 2.
يفتقد معظم الطلاب الصم مهارات التواصل اللازمة إذا ما تعرضوا للمخاطر التي تهدد سلامتهم، و معرفة كيف و ماذا ينقلون للآخرين السامعين. 3.
يفتقد معظم الطلاب الصم طرق اتصال فعالة مع الأفراد السامعين تحقق لهم أهداف الاتصال بفاعلية و قامت الدراسة ببناء برنامج مقترح يهدف إلى : 1.
تحسين مهارات التواصل في المواقف التي تتطلب من الطلاب الصم تقديم معلومات عن أنفسهم و أسرهم للآخرين السامعين. 2.
تحسين مهارات التواصل للطلاب الصم في المواقف التي تتطلب التعامل مع مؤسسات المجتمع الأساسية مثل : (قسم الشرطة، المستشفى، الطبيب، البريد، السنترال، ...). 3.
تحسين مهارات التواصل للطلاب في المواقف التي تتطلب التعامل مع المواصلات الموجودة في بيئة الطفل الأصم بشكل صحيح و آمن. 4.
تحسين مهارات التواصل في المواقف الطارئة التي تهدد سلامتهم إذا ما تعرضوا لها مثل : (الاعتداء البدني، و الجنسي، و الهروب من المدرسة، و التسول، و المشاجرات، و إذا ما تاهو، حمل شنطة لا يعرف ما بها، ...). و قد قدم البرنامج نماذج عملية للتعليم و التدريب تحقق أهداف البرنامج الحالي، و توصي الدراسة بأن تتضمن مناهج الصم مستقبلاً برامج لحماية الطلاب الصم ضد المخاطر، و ضرورة تحقيق مستويات أفضل في التدريب على الكلام و اللغة و أساليب التواصل، و أن يتعاون كل من يتعامل مع الطفل لغوياً للعمل كفريق لتحسين مهارات التواصل ليكون الطفل الأصم قادراً على مواجهة المواقف التي تهدد سلامته في بيئته.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الواحد، محمد فتحي عبد الحي. 1999. برنامج لتحسين فرص السلامة للأطفال المعاقين سمعياً. مجلة شؤون اجتماعية،مج. 16، ع. 62، ص ص. 99-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-7427
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الواحد، محمد فتحي عبد الحي. برنامج لتحسين فرص السلامة للأطفال المعاقين سمعياً. مجلة شؤون اجتماعية مج. 16، ع. 62 (1999)، ص ص. 99-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-7427
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الواحد، محمد فتحي عبد الحي. برنامج لتحسين فرص السلامة للأطفال المعاقين سمعياً. مجلة شؤون اجتماعية. 1999. مج. 16، ع. 62، ص ص. 99-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-7427
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 119-124
رقم السجل
BIM-7427
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)