منهجية التأويل عند ابن رشد و اختلافها عن المناهج التأويلية الغربية المعاصرة

الملخص AR

لقد توفر المنهج التأويلي على جملة خصائص و مزايا من حيث الجنس والنوع و الزمن و الموضوعات والمنطلقات المعرفية.

بحكم ما تتوفر عليه مستوياته من أبعاد لها إمكانية الإحاطة و التعمق في جوهر العملية التحليلية و النقدية مبتدئة بالهيكل المبني عليه النص.

انطلاقا من منهجية صدرت عنها الدراسات التأويلية، هذه المنهجية ترى أن تكوين صورة عن نص ما، و تحديد أفقه الدلالي أو الرمزي أو المجازي، لا تؤتي أكلها إلا إذا ابتدأت من الكيفية التي انبنى بها، و كيفيات تشكل اللغة في النص و علاقتها بالدلالة المراد بثها للمتلقي.

و بحثنا هذا الموسوم ب" منهجية التأويل عند ابن رشد و اختلافها عن المناهج التأويلية الغربية المعاصرة " ، يهدف إلى إبراز أهم الخصائص التي تميز بها ابن رشد في منهجيته التأويلية و التي ما تزال بحاجة إلى تحليل و بيان.

و مقارنة ذلك بما قدمته المناهج التأويلية المعاصرة و رصد الاختلاف بين كلا المنهجيتين..

الأمر الذي يجعل الباحث أمام صعوبات الجمع و التصنيف و تقدير الصالح منها للفحص النقدي، آخذا بعين الاهتمام تنوع التجربة التأويلية الغربية المعاصرة و طابعها النسبي بين الفلاسفة و المفكرين فضلا عن تطور دلالة مفاهيمها تعاقبيا.

فالاختلاف واضح في المنهج و الممارسة والتعريف، و هذا الاختلاف عائد إلى أسباب عدة من أهمها طبيعة النص ، و طابع التفكير و البنية التراثية و التجربة التاريخية الخاصة لكل منهما.

و بناء على ما تقدم أوزع البحث بعد هذه المقدمة، على ثلاث مباحث و خاتمة .