درجة استخدام معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في محافظة عجلون لتكنولوجيا التعليم و معوقات استخدامها من وجهة نظرهم

العناوين الأخرى

The degree and cnstraints of using educational technology in the first three basic classes by teachers in Ajloun governorate from their point of view

مقدم أطروحة جامعية

القضاة، أميمة سمير محمد

مشرف أطروحة جامعية

الجرايدة، يوسف أحمد

أعضاء اللجنة

العتوم، كامل علي
عيادات، يوسف أحمد محمود

الجامعة

جامعة جرش

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

المناهج العامة و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2017

الملخص العربي

هدفت الدراسة التعرف الى درجة استخدام معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في محافظة عجلون لتكنولوجيا التعليم و معوقات استخدامها من وجهة نظرهم.

و مدى تأثر ذلك بمتغيرات الخبرة و الجنس، و لتحقيق اهداف الدراسة تم بناء استبانة تكونت بصورتها النهائية من (51) فقرة توزعت على قسمين الأول منها تكون من ثلاث مجالات هي : المجال الاول الانترنت وتكون من (9) فقرات، و المجال الثاني الحاسوب و تكون من (11) فقرة، والمجال الثالث الوسائل التعليمية و الوسائط المتعددة و تكون من (8) فقرات.

و القسم الاخر تناول معوقات استخدام تكنولوجيا التعليم من قبل معلمي و معلمات الصفوف الثلاثة الأولى و تكون من (23) فقرة.

و تكونت عينة الدراسة من (201) معلمًا ومعلمة من معلمي مدارس التربية و التعليم بعجلون.

تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، الطبقية، في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2016/2017).

أظهرت نتائج الدراسة ان درجة استخدام معلمي و معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لتكنولوجيا التعليم جاءت بدرجة متوسطة، و اظهرت النتائج ان ابرز المعوقات التي تواجه المعلمين في استخدام تكنولوجيا التعليم هو زيادة العبء الدراسي للمعلم، حيث لا يمكنه من استخدام الوسائط التعليمية، و قلت الوقت الكافي لدى المعلم الذي يمكنه من استخدام الوسائط التعليمية.

كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a≤0.05 (بين متوسطات استجابة افراد الدراسة تعزى الى متغير الجنس لصالح الذكور.

في حين توجد فروق ذات دلاله احصائه تعزى الى المتغيرات (الخبرة التدريسية لصالح 10 سنوات فأكثر والمؤهل العلمي لصالح البكالوريوس فأكثر).

و في ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها : تخفيف العبء الدراسي على المعلمين في المدارس حتى يتسنى لهم استخدام التكنولوجيا التعليمية، و عقد دورات تدريبية للمعلمين و اطلاعهم على ما هو جديد في تكنولوجيا التعليم و استخداماتها.

الملخص الإنجليزي

This study aims to know the degree of the usage of the usage of the first three grades for the basic stage for teaching technology in Ajloun government.

To achieve the (goals) aims of this study they have made questionnaire of (51) paragraphs its trial picture.

Divided into two parts consist of three fields which are : Internet field which consist of (9) paragraphs, Computer field which consist of (11) paragraphs, Teaching aids and multimedia which consist of (8) paragraphs.

The other build handled the difficulties of usage of the learning technology from the teacher which consist of (23).

Of the first three grades.

The sample of study Consist of (201) teachers from the ministry of education in the city of Ajloun, were chosen in arandom sample during the second semester year 2016/2017.

The results have shown that the usage of multimedia technology for the first three eternity grade are considered deditirume degree, the most difficulty has shown up is the increase of heaviness and efforts and the shortage or decrease of time doesn't allow the teachers from using multi teaching and the results shown a statistic reference of the level (0.05=a) between the middle response at of the remembers of the study sample refers the gender favor male.

While there are indicators related to the Teaching experience favor 10 years and over and Scientific certifications favor BSC and more.

The results of the study have concluded and recommended the researchers some recommendations, decrease of the at schools till they are able to use durational technology, held training courses for the teacher showing them what are the new developments in teaching technology and its usage.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• تكنولوجيا التعليم
• المعلمون
• التعليم الأساسي
• عجلون

عدد الصفحات

108

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-745679