![](/images/graphics-bg.png)
الفلسفة التربوية السائدة لدى معلمي المرحلة المتوسطة في محافظة القريات
العناوين الأخرى
The prevailing educational philosophy by the middle-school teachers in the province of Qurayat
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2014، العدد 6 (31 يناير/كانون الثاني 2014)، ص ص. 11-35، 25ص.
الناشر
جامعة أسيوط مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2014-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to answer the following questions: what is the prevailing educational philosophy of middle school teachers in the province of Qurayet? Are there any differences statistically significant at the level of 0.05 in the choices of the study sample due to the following independent variables: nationality, Academic qualification, academic specialization, years of experience.
The study used a multiple0choice test by testing 17 paragraph representing the most important educational issues as follow: the concept of education, curriculum, teacher, learner, teaching methods, calendar, to adjust the behavior.
Each paragraph followed by five options: idealism, the philosophy of realism, philosophy and pragmatism, the existential philosophy, Islamic philosophy.
The study sample consisted of 50 teachers, and the results showed: the absence of a clear educational philosophy by the teachers, and the lack of statistically significant differences due to the variables such as: nationality, years of experience, academic qualification and academic specialization.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البلعاسي، سعود بن مسير. 2014. الفلسفة التربوية السائدة لدى معلمي المرحلة المتوسطة في محافظة القريات. دراسات في التعليم العالي،مج. 2014، ع. 6، ص ص. 11-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745867
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البلعاسي، سعود بن مسير. الفلسفة التربوية السائدة لدى معلمي المرحلة المتوسطة في محافظة القريات. دراسات في التعليم العالي ع. 6 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 11-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745867
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البلعاسي، سعود بن مسير. الفلسفة التربوية السائدة لدى معلمي المرحلة المتوسطة في محافظة القريات. دراسات في التعليم العالي. 2014. مج. 2014، ع. 6، ص ص. 11-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745867
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 34-35
رقم السجل
BIM-745867
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)