معوقات التنشئة الاجتماعية في المدرسة الجزائرية

المؤلفون المشاركون

علي ضيف
بكاي، الميلود

المصدر

دراسات و أبحاث

العدد

المجلد 9، العدد 27 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 367-384، 18ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص EN

The community created the school to carry out the function of socialization.

It works to integrate students in social life by providing them with values, standards, social controls and scientific knowledge to prepare them for their social roles.

However, this social role is faced by a number of obstacles and difficulties.

These obstacles are either within the school system, where they impede the process of social upbringing from within this context, such as the failure of the educational curricula for the social life of the pupils, Outside the school system, but linked to it, which exists in the external environment in which the school is located and hinders its work from outside, such as non-interaction of the family with the school, or lack of integration institutions of socialization among them.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

علي ضيف وبكاي، الميلود. 2017. معوقات التنشئة الاجتماعية في المدرسة الجزائرية. دراسات و أبحاث،مج. 9، ع. 27، ص ص. 367-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760402

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

علي ضيف وبكاي، الميلود. معوقات التنشئة الاجتماعية في المدرسة الجزائرية. دراسات و أبحاث مج. 9، ع. 27 (حزيران 2017)، ص ص. 367-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760402

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

علي ضيف وبكاي، الميلود. معوقات التنشئة الاجتماعية في المدرسة الجزائرية. دراسات و أبحاث. 2017. مج. 9، ع. 27، ص ص. 367-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760402

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 383-384.

رقم السجل

BIM-760402