الأصول الفلسفية للتربية العربية الإسلامية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

ناشف، أحمد

المصدر

مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية

العدد

المجلد 2016، العدد 8 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 167-179، 13ص.

الناشر

مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع

تاريخ النشر

2016-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الفلسفة
الدراسات الإسلامية

الموضوعات

الملخص FRE

Comme nous abordons le sujet des origines de l’éducation arabo-islamique à travers ce travail, nous voulons regarder cette éducation arabo-islamique à travers la réalité dans laquelle nous vivons, ce qui signifie si la réalité de l'éducation dans le monde arabo-musulman a divisé le monde entre les appels de retour à l'héritage éducatif islamique et d’autre engagé dans la modernité, et il fut obligé obsédé pour un certain nombre de considérations historiques et culturelles, qui se chevauchent est pas mentionné ici.

Notre question ne lui est pas destiné à faire revivre le patrimoine ou détaillée, mais nous essayons d'explorer la perspective éducative islamique La question est:.

Est-ce dans l'éducation islamique arabe qui peut en profiter pour établir une éducation moderne dans le monde arabe ?

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ناشف، أحمد. 2016. الأصول الفلسفية للتربية العربية الإسلامية. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 2016، ع. 8، ص ص. 167-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760873

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ناشف، أحمد. الأصول الفلسفية للتربية العربية الإسلامية. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية ع. 8 (تموز / كانون الأول 2016)، ص ص. 167-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760873

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ناشف، أحمد. الأصول الفلسفية للتربية العربية الإسلامية. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2016. مج. 2016، ع. 8، ص ص. 167-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760873

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-760873