تقييم كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للمرحلة الأساسية العليا وفق معايير تتضمن مفاهيم و قيم اجتماعية و وطنية من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
Assessing social and national education textbooks for the upper basic stage via a list of social and national concepts and values from teachers' perspectives
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 25، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 258-271، 14ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of this study was to assess the social and national education textbooks for the upper basic stage against a list of social and national concepts and values from teachers' perspectives.
To attain this purpose, a 28-item questionnaire was developed; each item included a number of social and national concepts and values.
Psychometrics of the instruments was established as appropriate.
The sample of the study included 64 teachers for social and national studies for the upper basic stage in Tafila of Jordan.
The study concluded that the teachers' estimate of the availability of the concepts and values in the contents of the social and national education textbooks for the upper basic stage was medium on the entire measure; a high percentage of the items of the measure, also, estimated medium with the exception of item 13 which scored low.
Additionally, the results indicated no significant difference that could be attributed to teachers' sex, experience and interaction between sex and experience in the teachers' estimates to the availability of social and national concepts and values in the social and national education textbooks for the upper basic stage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصبحيين، عيد حسن عيد. 2017. تقييم كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للمرحلة الأساسية العليا وفق معايير تتضمن مفاهيم و قيم اجتماعية و وطنية من وجهة نظر المعلمين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 25، ع. 2، ص ص. 258-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761660
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصبحيين، عيد حسن عيد. تقييم كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للمرحلة الأساسية العليا وفق معايير تتضمن مفاهيم و قيم اجتماعية و وطنية من وجهة نظر المعلمين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 25، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 258-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761660
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصبحيين، عيد حسن عيد. تقييم كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للمرحلة الأساسية العليا وفق معايير تتضمن مفاهيم و قيم اجتماعية و وطنية من وجهة نظر المعلمين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 25، ع. 2، ص ص. 258-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761660
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 270-271
رقم السجل
BIM-761660
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر