الإسهام النسبي و التنبؤ التفسيري لدور المنطقة التعليمية في التحولات التربوية كمدخل لتحقيق مجتمع المعرفة في مدارس التعليم الخاص في فلسطين
العناوين الأخرى
The relative contribution and explanation for the role of educational area in the educational transitions as entrance to achieve knowledge society in special education schools in Palestine
المؤلفون المشاركون
القطراوي، رياض علي عبد الوهاب
حماد، خليل عبد الفتاح
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2016، العدد 29 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 17-37، 21ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-10-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to determine the value of the relative contribution and explanation prediction for the role of educational area in the educational transitions as entrance to achieve knowledge society in special education schools in Palestine, and to achieve this goal is the use of descriptive analytical method for the study of the relationship between the variables of the study were selected sample of principals and teachers of special education schools an estimated 190 people, randomly selected class, was the application of educational transformations questionnaire prepared by (Hammad & Qatrawi), regression analysis verification of the study hypotheses style, and it was the results of the study school areas that the (Gaza, Middle and South) has been able to contribute to (73.4%) in the educational transformation after cognitive, and (53.7%) in the educational transformation after creative, and (33.3% ) in the educational transformation of the security after school, and (23.7%) in the educational transformation after technical, and (18.3%) after the democratic changes in education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حماد، خليل عبد الفتاح والقطراوي، رياض علي عبد الوهاب. 2016. الإسهام النسبي و التنبؤ التفسيري لدور المنطقة التعليمية في التحولات التربوية كمدخل لتحقيق مجتمع المعرفة في مدارس التعليم الخاص في فلسطين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 29، ص ص. 17-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762075
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حماد، خليل عبد الفتاح والقطراوي، رياض علي عبد الوهاب. الإسهام النسبي و التنبؤ التفسيري لدور المنطقة التعليمية في التحولات التربوية كمدخل لتحقيق مجتمع المعرفة في مدارس التعليم الخاص في فلسطين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 29 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 17-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762075
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حماد، خليل عبد الفتاح والقطراوي، رياض علي عبد الوهاب. الإسهام النسبي و التنبؤ التفسيري لدور المنطقة التعليمية في التحولات التربوية كمدخل لتحقيق مجتمع المعرفة في مدارس التعليم الخاص في فلسطين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 29، ص ص. 17-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762075
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 35-37
رقم السجل
BIM-762075
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر