أثر تدريس علوم الأرض و البيئة باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي و تفكيرهن البصري-المكاني

العناوين الأخرى

The effect of teaching earth and environmental sciences by using project based-learning strategy on achievement of first secondary female students and their visual-spatial thinking

مقدم أطروحة جامعية

عوض، أسماء عبد الكريم محمد

مشرف أطروحة جامعية

خليفة، غازي جمال

أعضاء اللجنة

السوالمة، يوسف محمد
الحديدي، محمود عبد الرحمن

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2017

التخصصات الرئيسية

العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

121

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عوض، أسماء عبد الكريم محمد. (2017). أثر تدريس علوم الأرض و البيئة باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي و تفكيرهن البصري-المكاني. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-763184

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عوض، أسماء عبد الكريم محمد. أثر تدريس علوم الأرض و البيئة باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي و تفكيرهن البصري-المكاني. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-763184

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عوض، أسماء عبد الكريم محمد. (2017). أثر تدريس علوم الأرض و البيئة باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي و تفكيرهن البصري-المكاني. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-763184

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-763184