فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعي الذاتي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The effectiveness of a training program for the development of self-awareness skills of people with learning disabilities reading primary school
المؤلفون المشاركون
محمد، عبد الرحمن علي بديوي
الشمري، ناصر زيدان العسكر
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 16 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 1-47، 47ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
47
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to identify the effectiveness of a training program for the development of self-awareness among a sample of students with learning disabilities reading skills of primary school, the study sample consisted of 30 students with learning disabilities, reading between the ages of (10-13) years, Has been divided into two groups (experimental-and an officer), plate them all a measure of self-awareness skills, and test Binet Intelligence, and the measure of economic and social Abdul Rahman Bediwi level (2013), the diagnosis of reading disabilities for Ahmed Awad test, a measure estimating the behavioral characteristics of students with learning disabilities Mahmoud Awad Allah & Ahmed Awad, the training program for the experimental group only, The results showed the effectiveness of the training program of study which resulted in the findings about the presence of statistically significant differences between the means arranged two measurements pre and post experimental group on a scale of self-awareness skills in the direction of the dimensional measurement, and resulted in no statistically significant differences between the mean ranks experimental and control groups in the telemetric on measure of self-awareness skills in the direction of the experimental group, and which confirms the experimental group take advantage of the training program of study results of the study indicate that there is no statistically significant differences between the averages of two measurements arranged prior and subsequent to the control group on a scale of self-awareness skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، عبد الرحمن علي بديوي والشمري، ناصر زيدان العسكر. 2017. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعي الذاتي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 4، ع. 16، ص ص. 1-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765785
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، عبد الرحمن علي بديوي والشمري، ناصر زيدان العسكر. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعي الذاتي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 4، ع. 16 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 1-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765785
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، عبد الرحمن علي بديوي والشمري، ناصر زيدان العسكر. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعي الذاتي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2017. مج. 4، ع. 16، ص ص. 1-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765785
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 42-47
رقم السجل
BIM-765785
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر