مدى إسهام المدارس الصديقة للطفل في تحقيق مجالات التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ميادة طارق عبد اللطيف. 2015-06-30. مدى إسهام المدارس الصديقة للطفل في تحقيق مجالات التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات. المؤتمر العلمي [حول] التنمية المستدامة في التربية و التعليم (8 : 2015 : جامعة جرش، الأردن). . مج. 16، ع. 1(s) (2015)، ص ص. 867-900.جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767126