The role of socratic questioning in promoting students’ critical thinking in EFL classrooms at the University of Basra : a qualitative-based study
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 46 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 163-247، 85ص.
الناشر
جامعة الكوفة مركز دراسات الكوفة
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
85
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Maliki, Muhammad Qasim. 2017. The role of socratic questioning in promoting students’ critical thinking in EFL classrooms at the University of Basra : a qualitative-based study. Kufa Studies Center Journal،Vol. 2017, no. 46, pp.163-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-770678
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Maliki, Muhammad Qasim. The role of socratic questioning in promoting students’ critical thinking in EFL classrooms at the University of Basra : a qualitative-based study. Kufa Studies Center Journal No. 46 (2017), pp.163-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-770678
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Maliki, Muhammad Qasim. The role of socratic questioning in promoting students’ critical thinking in EFL classrooms at the University of Basra : a qualitative-based study. Kufa Studies Center Journal. 2017. Vol. 2017, no. 46, pp.163-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-770678
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 234-247
رقم السجل
BIM-770678
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر