أثر استخدام الحاسب الشخصي المدرسي و السبورة التفاعلية لتدريس العلوم في التفكير الإبداعي لتلاميذ الصف الثاني الأساسي في المدارس الخاصة الأردنية
العناوين الأخرى
The effect of using school PC and interactive board on creative thinking in science for basic second grade students in Jordanian private schools
المؤلفون المشاركون
حسين، سهير مصطفى خالد
الحيلة، محمد محمود
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 14 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 121-146، 26ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed to investigate the role of the episodic buffer in identifying gifted pupils.
The sample of the study consisted of (71) students from elementary school distributed into two groups: gifted pupils (N=30) and ordinary pupils (N=41).
Using the (T.test), it showed a statistically significant difference in favor of gifted pupils in terms of performance on the test of episodic buffer, which indicates the ability of this component to distinguish between ordinary pupils and talented ones.
Therefore, the researchers recommend to adopt the episodic buffer as a tool to detect gifted pupils.
However, the result did not show any significant gender differences based on the efficiency of the episodic buffer
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين، سهير مصطفى خالد والحيلة، محمد محمود. 2017. أثر استخدام الحاسب الشخصي المدرسي و السبورة التفاعلية لتدريس العلوم في التفكير الإبداعي لتلاميذ الصف الثاني الأساسي في المدارس الخاصة الأردنية. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 8، ع. 14، ص ص. 121-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773254
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين، سهير مصطفى خالد والحيلة، محمد محمود. أثر استخدام الحاسب الشخصي المدرسي و السبورة التفاعلية لتدريس العلوم في التفكير الإبداعي لتلاميذ الصف الثاني الأساسي في المدارس الخاصة الأردنية. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 8، ع. 14 (2017)، ص ص. 121-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773254
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين، سهير مصطفى خالد والحيلة، محمد محمود. أثر استخدام الحاسب الشخصي المدرسي و السبورة التفاعلية لتدريس العلوم في التفكير الإبداعي لتلاميذ الصف الثاني الأساسي في المدارس الخاصة الأردنية. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2017. مج. 8، ع. 14، ص ص. 121-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773254
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-146
رقم السجل
BIM-773254
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر